Показаны сообщения с ярлыком творческие работы. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком творческие работы. Показать все сообщения

08 сентября 2024

Зачем нужно быть грамотным?

 Это конкурсное сочинение-эссе одной моей ученицы. Бывшей ученицы. Написала его она, когда была школьницей.

Кто грамоте горазд,
тому не пропасть.
Русская пословица

Спросим себя: «А зачем надо быть грамотным?» Может быть, и необязательно учить правила, запоминать исключения из них? Ведь каждый из нас говорит по-русски, понимает устную речь с детства, а письменную – закончив начальную школу…
Для того чтобы ответить на вопросы, поставленные в начале сочинения, надо определить, что такое быть грамотным человеком.
Прежде всего быть грамотным – это значит уметь читать и писать. Грамотный человек знает грамматику русского языка, правила написания слов и расстановки знаков препинания в предложениях, умеет пользоваться ими в речи. Не овладев хорошо этими знаниями, умениями и навыками, ты будешь плохо учиться, получать «тройки» и «двойки» -- и не только по русскому языку, но и по другим предметам. Тебя будут все ругать. Ты будешь чувствовать себя неловко среди более грамотных друзей и приятелей. Будешь совсем неуспешным. Тебя не выберут для участия в конкурсе, в олимпиаде, не поручат выпустить стенгазету или сделать презентацию. Что с тебя – троечника (двоечника) по русскому языку -- взять!
Не зря ведь народ во все времена особенно ценил грамотных людей. Они составляли разные деловые бумаги для неграмотных, писали для них письма, проверяли денежные документы, рассказывали о том, что знали сами из прочитанных книг.
О грамотных и грамотности существует множество пословиц. Вот для примера некоторые из них: «Грамоте учиться всегда пригодится», «Кто грамоте горазд, тому не пропасть», «Побольше грамотных – поменьше (простите! Рук.) дураков», «Ложка нужна, чтобы щи хлебать, а грамота – чтобы знания черпать».
Однако сегодня недостаточно просто уметь читать и писать. Знание школьной грамматики, правил – это ступенька для следующего твоего шага. Эти знания помогут тебе стать образованным человеком, освоить разнообразные науки. Приведу пример из моей школьной жизни. Некоторым из нас (и мне тоже, признаюсь) тяжело даётся математика. Никак не научимся мы решать арифметические задачи, которые наши дедушки и бабушки просто «щелкали», будто семечки, как они говорят. По мнению учительницы математики, мы плохо понимаем прочитанное, «не умеем разложить условие задачи по полочкам». Выходит, не совсем ещё грамотные даже на первой ступеньке.
Как тут себе помочь? Взрослые – мама с папой, учителя, родственники – говорят, что надо больше читать. Когда с мамой готовились к этому конкурсу, она нашла для меня хорошие слова М. Горького из его повести «В людях»: «Ночь была светлая, луна смотрела прямо в окно, мелкий шрифт не давался зрению. А читать хотелось мучительно». Кстати, в школе нам рассказывали, что именно книги помогли Горькому стать великим человеком. Он был из бедной семьи, и его никто не учил. Он сам выучился читать по вывескам на улице.
Ещё об одном поучительном факте хочется вспомнить. Маленькому Саше Пушкину запрещали читать ночью, но он тайком пробирался в библиотеку отца и «пожирал» там книги целыми ночами.
Вывод: чтобы овладеть новыми знаниями, расширить свой кругозор, надо много читать. И это тоже означает быть грамотным человеком.
Знание правил (или как говорит Валентина Васильевна: «норм литературного языка») помогает в общении. Человек должен соблюдать эти нормы, совершенствовать свою речь. Это возможно тоже благодаря чтению.

17 апреля 2023

Орфография в наименовании конфет. Надо же такое придумать!

 Источник

    Я, Жуков Иван Александрович, ученик 5 класса, мне 12 лет.

Очень я люблю конфеты

Те, что в фантики одеты!

Счастье детское и радость

Вызывает эта сладость!

            Наверное, в этом стихотворении представлено мнение многих людей. Конфеты любят все: и дети, и взрослые. Как хорошо, что в наших магазинах огромный выбор моего любимого лакомства. Однажды, поедая очередную кофету из новогоднего подарка в яркой обёртке с интересным названием «Жи – Ши», я заинтересовался, почему она так названа, ведь это правило русского языка, которое знает практически каждый. А какие красивые обёртки у конфет! Когда я был совсем маленьким, то коллекционировал фантики, аккуратно их разглаживая и убирая подальше, чтобы мама не выкинула.

Цель исследования: изучить наименования конфет с целью применения этих наименований при изучении русского языка.

23 апреля 2021

Из камня и бронзы. Памятники в Астрахани

Некоторые  из необычных памятников на улицах и площадях нашего города представил в своей презентации к уроку окружающего мира четвероклассник Артём Т. 

21 апреля 2021

Астрахань литературная

 ая

Это проектная работа ученика 5 класса Александра М. к уроку родной (русской) литературы. Понятно, что только начало знакомства юного литературоведа с историей литературной Астрахани. Посоветовали ему продолжить увлекательное путешествие по этому маршруту.

09 апреля 2021

Характеристика образа героя

Так представила характеристику Шарикова (мы "проходим" в 9 классе "Собачье сердце") Анна З. Вчера фото было в другом формате и никак не вставлялось в блог.  Мне кажется, что весьма наглядное представление образа героя.

07 апреля 2021

Создание веб-страниц о поэтах и не только о них

 Позавчера я разместила пост о том, что на уроке литературы мы будем создавать веб-страницу о поэте, писателе, своих литературных и других интересах. Сказано -- сделано. Ученики одного моего класса увлеклись этим заданием и к вечеру засыпали меня ссылками на свои ресурсы. В параллельном классе ажиотаж не наблюдался. Исполнительные и увлечённые литературой дети, конечно же, создали свои страницы. Однако что есть то есть.

Далее ссылки на наиболее интересные страницы. 

О Мусе Джалиле Ильфина А. 

10 главных мемов классической литературы  Алина Р. 

Александр Сергеевич Пушкин  Владислава М.

В. Маяковский. Хорошее отношение к лошадям. На португальском Анна З.

И немного не в тему. Жизнь Роксоланы во дворце султана Рената М.

Есть ещё о Пушкине, Блоке, Маяковском, о знаниях и учении... Все страницы на Яндекс. Дзене. Один юноша попытался  создать блог на Blogger. За урок не успел, и результата пока я не получила. 

Первую попытку своих учеников создать нечто вроде блога считаю вполне успешной. Ребята  приобрели какой-никакой опыт, получили "пятёрки" и "четвёрки". Кстати, этот урок  проходил после сочинения с традиционным анализом стихотворения "Над поэтической строкой" (по стихам Блока, Есенина, Маяковского).

06 апреля 2021

Домашнее задание по русскому родному языку

 Вот такую презентацию подготовили к уроку русского родного языка 9-классницы Валерия Г. и Дарья Р. (§ 17. Разговорная речь. Анекдот, шутка. № 164. Учебник для 9 класса).