УЧЕБНИК НАШЕГО ВРЕМЕНИ
Образовательный блог учителя русского языка и литературы Валентины Васильевны Саблиной для учеников, учителей и всех, кто хочет больше узнать о языке и литературе, об использовании современных технологий, нейросетей, в частности, в работе учителя
Главная страница К экзаменам Ученические работы Для уроков Круг чтения Мои эссе
23 апреля 2026
На каком этаже жить лучше и полезнее для здоровья?
22 апреля 2026
Откуда пошло выражение «ежу понятно»?
Так говорят, когда хотят подчеркнуть простоту понимания предмета разговора. Мол, что может быть проще? Существует две версии происхождения этой фразы.
21 апреля 2026
" Две трети читателей не любили его, но верили ему все. Никто не сомневался в искренности его презрения"
По ссылке интерактивная подборка к 200-летию со дня рождения Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина.
«Певец патоки с имбирем» и другие «ласковые» критические высказывания Салтыкова-Щедрина о коллегах-писателях
20 апреля 2026
Можно ли из космоса связаться с Землей по телефону?
19 апреля 2026
«Я верил, что солнце зажглось для меня…»: поэт, путешественник, воин
Николай Степанович Гумилёв (1886–1921) — русский поэт Серебряного века, создатель школы акмеизма, путешественник и офицер. Родился 15 апреля 1886 года. 140 лет со дня рождения.
| Это классический портрет поэта, который часто используется в изданиях и исследованиях, посвящённых его жизни и творчеству. |
| Фотография, сделанная во время экспедиции в Эфиопию. Вместе с Гумилёвым путешествовал его племянник Николай Сверчков. Оба участвовали в фотографировании. |
| Изображение, связанное с одним из известных произведений Гумилёва. Стихотворение «Заблудившийся трамвай» — пример его метафорического стиля. |
18 апреля 2026
Абитуриентам начисляют до 15 баллов за достижения при поступлении в вуз
Такая возможность предоставляется при наличии общих индивидуальных и целевых результатов. Вуз может учесть за подобные достижения до 15 баллов. Также он вправе самостоятельно определять, сколько их начислять и за что. Об этом рассказали в канале портала госуслуг для родителей в мессенджере МАХ.
В частности, за общие индивидуальные результаты абитуриент может получить – до 10 баллов, а за целевые – до 5. Соответствующие правила, в том числе, установлены Приказом Минобрнауки России от 27 ноября 2024 г. № 821 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры".
Так, в число общих достижений входят:
- аттестат или диплом колледжа с отличием (полученный в российских образовательных учреждениях);
- медаль "За особые успехи в учении" (I степени – за диплом с отличием и сдачу двух ЕГЭ с результатом не меньше 70 баллов, II степени – за диплом с двумя четверками и сдачу двух ЕГЭ с результатом не меньше 60 баллов);
- победа, призовое место или участие в олимпиаде, подходящей для университета;
- аттестат о получении дополнительного образования в рамках специальности, которую абитуриент собирается осваивать в вузе;
- большие достижения на спортивном поприще (например, статус чемпиона России, призера Олимпийских игр и т. д.);
- знак отличия ГТО (при условии, что в год поступления или в год перед ним абитуриент был в возрастной группе, в которой получена награда);
- работа в качестве волонтера (в том случае, если стаж от 20 часов получен не менее 3 месяцев назад на момент поступления в вуз);
- призовое или первое место в чемпионате "Абилимпикс" (в расчет берутся результаты национальных и международных конкурсов);
- служба в Вооруженных Силах РФ (в том числе, по контракту и мобилизации);
- участие в деятельности добровольческих формирований по договору о добровольном содействии в зоне спецоперации.
В свою очередь, в перечень целевых достижений входит участие в мероприятиях профориентационного характера, которые организуют компании, где выпускник обязан будет проработать после завершения обучения.
Куда в нашем организме деваются отмершие клетки?
В организме взрослого человека каждый день перестают быть активными от 50 до 70 миллиардов клеток. Это клетки, которые отмирают в результате апоптоза – естественной генетически запрограммированной гибели в результате старения или прихода в негодность в результате повреждения, дефекта или инфицирования.
17 апреля 2026
Откуда на Земле взялась вода?
Этот простой вопрос способен заставить задуматься даже самых отъявленных скептиков. Казалось бы - голубая планета с океанами, морями, озерами и реками, а ответа на этот вопрос мы до конца так и не знаем. С древних времен люди искали объяснения — одни верили, что вода была подарена богами, другие — что океаны появились после обильных осадков и потопов. Наука же предлагает более прагматичные, но не менее захватывающие теории.
15 апреля 2026
Как избавиться от вредных привычек?
14 апреля 2026
Почему копилки часто делают в форме свинок?
13 апреля 2026
Материалы для подготовки ко всем заданиям ОГЭ по русскому языку.
Задание 1
→ Теория: Сжатое изложение→ Примеры сжатых изложений: Готовые сжатые изложения по текстам ФИПИ
→ Теория: Синтаксический анализ
→ Практика: Грамматическая основа
Задание 3
→ Теория: Односоставные предложения; простое осложнённое предложение; виды придаточных предложений в СПП
→ Практика: Анализ предложений текста
Задание 4
→ Теория: Тире между подлежащим и сказуемым; обособленные определения; обособленные обстоятельства; однородные члены предложения; бессоюзное сложное предложение; сложносочинённое предложение; сложноподчинённое предложение
→ Практика: Пунктуационные правила
→ Практика: Пунктуационный анализ
Задание 6
→ Теория: Правописание ПРЕ- и ПРИ-; правописание приставок; правописание суффиксов; правописание Н и НН; правописание ь и ъ; слитное, раздельное и дефисное написание; правописание служебных частей речи
→ Практика: Орфографический анализ
→ Теория: Правописание гласных в корнеправописание НЕ и НИ; личные окончания глаголов и суффиксы причастий
→ Практика: Орфография
Задание 8
→ Теория: Морфологические нормы существительных; морфологические нормы числительных; морфологические нормы прилагательных, местоимений и глаголов
→ Практика: Словосочетание
Задания 10-12
→ Теория: Анализ средств выразительности; лексический анализ текста
→ Практика: Задания по тексту
Задание 13
→ Шаблоны: 13.1 / 13.2 / 13.3
→ Аргументы для сочинения: Аргументы для сочинения 13.3
→ Список понятий для сочинения: Список понятий для сочинения 13.3
→ Примеры сочинений: Готовые сочинения ОГЭ к сборнику Р.А. Дощинского (36 вариантов); Готовые сочинения ОГЭ к сборнику Р.А. Дощинского (50 вариантов)






.jpg)










