ЕГЭ русский язык: важные уточнения. Задание 10

 ⚠️ Обратите внимание:

• Приставки ПРО- и ПРА- являются неизменяемыми, это разные морфемы с чётко различающимися значениями. 

Приставка ПРА- используется только в словах, обозначающих "прямое родство" (прабабушка, правнук), "предков, родоначальников" (праотцы, прародители), "исконность, древность (прародина, праязык). Важно! Слово прОобраз пишется только через О. Ему часто ошибочно приписывают значение «древний, старый», но его настоящее значение – «оригинал, образец, прототип». Также трудность представляют слова пророссийский, прототип.

• Приставка С- – одна из самых коварных в списке неизменяемых. Главная ошибка – пытаться проверить её написание по правилу З/С, что приводит к неверным формам вроде «зделать». Особую сложность представляют случаи, когда С- стоит после другой приставки, как в слове несдержанный. Чтобы не допустить ошибку, необходимо выполнить морфемный разбор и точно определить границы приставок. Важно убедиться, что С- является самостоятельной неизменяемой приставкой (не-с-держанный), а не частью приставки, подчиняющейся правилу З/С (например, бес-прерывный).
• От слов с приставкой ПЕРЕ- следует отличать слова с иноязычной приставкой ПЕРИ-, например: перигей, перицентр (термины астрономии), перикардит, перитонит (медицинские термины), перископ, перипетия, перифраз или перифраза (филологический термин).
• На конце иноязычных (латинских) приставок УЛЬТРА- и ЭКСТРА- пишется непроверяемая буква а, напр.: ультрареволюционный, экстраординарный, экстраверт. 

 ⚠️ Обратите внимание:

• Приставка С- является неизменяемой (🚫 приставки З- не существует): сделать, несговорчивый, сбежать. В словах здесь, здание, здоровье в современном русском языке приставка не выделяется и з входит в корень. Написание таких слов нужно запомнить.
• На иноязычные приставки общее правило может не распространяться. Так, приставка ДИЗ-/ДЕС- пишется с буквой С перед всеми согласными, кроме й, л, м, н, р: диссонанс, дисгармония, дисбаланс. Выбор буквы С или З в других позициях следует определять по словарю: дислокация — дизассоциация. Приставка ЭКС-/ЭКЗ- пишется с буквой С перед любыми согласными (экстерриториальный), перед гласными могут писаться оба варианта: экседра – экзарх.
• Если на стыке морфем встречаются одинаковые согласные, то в слове пишется двойная согласная: беззубый, рассказ, раззява. Исключения: разевать, разинуть.
• Сложность представляют слова типа расчётный – рассчитать. Слова с корнем чит- имеют две приставки (рас- и с-), и в них, соответственно, нужно писать удвоенную букву, а в словах с корнем чёт- пишется одна С: расчётливый – рассчитанный, расчёт – рассчитывать.
• Чтобы отличить приставку НИЗ/НИС- от сочетания приставки и корня (НЕ+С), нужно определить значение слова. НИЗ/НИС всегда указывает на положение или движение вниз (нисходить, низвергнуть). Если такого значения нет, перед вами, скорее всего, другая приставка и корень (например, не+сгибаемый).

 

Откуда пошло выражение "Точить лясы"?

 Источник

Знакомое с детства выражение «точить лясы» обычно означает праздную болтовню и бесконечные разговоры ни о чем, но за этим сочетанием слов скрывается тяжелый труд. Никаких загадочных «лясов» в природе не существовало, а за привычным процессуальным действием стояла вполне конкретная работа мастеров по дереву.

В старину одним из самых ходовых товаров были деревянные ложки, миски и прочая утварь, которую вырезали из заготовок-«баклуш». Прежде чем мастер мог приступить к тонкой работе, ему требовалось настрогать из чурки деревянные бруски нужного размера — этот этап назывался «бить баклуши» и считался самой простой задачей. А вот изготовлением самих черенков для ложек или точением декоративных элементов на токарных станках занимались мастера, работавшие со специальными деревянными шаблонами или заготовками, которые на местных говорах именовались «лясами».

Процесс вытачивания этих деталей на ручных станках требовал ритмичных движений и сопровождался громким мерным свистом и постукиванием. За этим монотонным занятием мастера часто перекидывались байками и новостями с соседями, не отрываясь от работы. Со стороны это выглядело как легкое и не обременяющее никого дело: сидят люди, крутят заготовки и непринужденно болтают о том о сем.

Со временем физический труд ушел в прошлое, а яркое метафорическое выражение закрепилось в языке. Сегодня «точить лясы» уже никто не идет в мастерскую — это выражение прочно засело за долгими и приятными разговорами обо всем на свете, которые так помогают скоротать время.

Иностранцам не понять

 

Как появилась традиция колядовать?

 Источник

Эта зимняя традиция вызывает у нас умиление, но если копнуть глубже, за звонкими голосами и пожеланиями счастья скрывается нечто гораздо более древнее и даже пугающее, чем привычные рождественские гимны. Зачем на самом деле наши предки надевали маски чудовищ и какой пугающий смысл скрывался за требованием «угощения»?

Корни колядования уходят в эпоху язычества, задолго до появления христианства. Для наших предков период зимнего солнцестояния был временем «смерти» старого солнца и рождения нового. Люди верили, что в эти темные дни грань между миром живых и миром теней истончается, а на землю приходят духи предков. Ряженые, надевавшие маски зверей и вывернутые тулупы, изначально не просто развлекали соседей — они изображали тех самых гостей из иного мира. Маска служила защитой: считалось, что если ты выглядишь как дух, то настоящая нечисть тебя не тронет.

Сам обряд был формой священного обмена. Колядующие приносили в дом «благую весть» о возрождении солнца и магические заклинания на богатый урожай. Хозяева же были обязаны откупиться едой или деньгами. Это не было обычной благотворительностью — отказ угостить «духов» считался опасным святотатством, которое могло навлечь на дом неурожай и беды.

С приходом христианства этот обычай не был искоренён, а наполнился новым смыслом. Суровый магический ритуал превратился в светлый праздник. Интересно, что во многих песнях-колядках до сих пор сохранились странные для зимы пожелания «приплода скота» и «полного колоса», которые напоминают о первоначальной, аграрной цели этого действа.

ЕГЭ русский язык: важные уточнения. Задание 9

1. Безударную гласную в корнях глаголов совершенного вида нельзя проверять глаголами несовершенного вида с суффиксами -ЫВА-/-ИВА-.
✔️ замолча́ть → мо́лча (проверочное слово)
🚫 замолча́ть → ума́лчивать (нельзя!)

2. Существуют корни, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному в зависимости от значения (корни-омофоны). Это самая частая ловушка. Выбор гласной зависит от смысла слова, который часто подсказывается в скобках.

Ключ к решению: Нужно понять значение слова и подобрать проверочное слово, учитывая это значение. Например, разрядить (оружие) ⬅️  проверочное слово разрЯд, разредить (грядки) ⬅️ проверочное слово рЕдко. Далее список корней-омофонов

О третьей беде в России -- орфографических ошибках

Six/Seven

Почему нас тянет читать плохие новости?

 Источник

Что заставляет нас снова и снова открывать ленту тревожных новостей, замирать перед экранами при сообщениях о катастрофах и кликать по самым мрачным заголовкам? Психологи даже придумали для этого поведения специальный термин — «думскроллинг», описывающий болезненное погружение в бесконечный поток негатива. Почему же нас так притягивают плохие новости?

Кажется совершенно нелогичным, что разумный человек добровольно стремится к информации, которая вызывает стресс, тревогу и страх. Однако нейробиологи и ученые-эволюционисты уверены: эта странная зацикленность на плохом — древнейший инструмент выживания, благодаря которому наш вид вообще смог уцелеть.

В научной среде этот феномен называют «уклоном в сторону негатива». Наш мозг сформировался в условиях дикой природы, где любая ошибка могла стоить жизни. Для древнего человека способность вовремя заметить в кустах затаившегося хищника или распознать приближающийся шторм была несопоставимо важнее, чем умение радоваться красивому закату или спелым ягодам. Игнорирование хорошей новости грозило лишь упущенной выгодой, а вот игнорирование угрозы означало немедленную смерть. В итоге эволюция намертво зафиксировала в нашей психике простой приоритет: плохие новости всегда обрабатываются первыми, ярче запоминаются и привлекают максимум внимания.

На физиологическом уровне за этот процесс отвечает амигдала — древний отдел мозга, выполняющий роль системы сканирования угроз. Как только мы сталкиваемся с опасной или тревожной информацией, амигдала мгновенно реагирует и заставляет организм выделять порцию гормонов стресса, подготавливая нас к реакции «бей или беги». Парадоксально, но мозг воспринимает просмотр новостей как способ получить контроль над ситуацией. Нам кажется, что если мы прочитаем еще больше о надвигающейся проблеме, то будем лучше к ней готовы и сможем обезопасить себя и близких.

Современные медиа и алгоритмы социальных сетей прекрасно знают об этой уязвимости нашей психики и активно используют ее для удержания внимания. Однако в мире, где физическая опасность больше не подстерегает за каждым углом, древний инстинкт начинает работать против нас. Мозг продолжает судорожно впитывать весь негатив планеты, не отличая реальную угрозу во дворе от происшествия на другом конце света, что часто приводит в конце концов к хроническому стрессу.

После уроков: Дмитрий Данилов станет автором "Тотального диктант...

После уроков: Дмитрий Данилов станет автором "Тотального диктант...: Источник Организаторы акции "Тотальный диктант" назвали имя автора главного текста года. Им стал прозаик и драматург Дмитрий Данил...

После уроков: Всероссийский диктант "Россия - дом народов" вперв...

После уроков: Всероссийский диктант "Россия - дом народов" вперв...: Источник 8 сентября 2026 года в России пройдёт Всероссийский диктант "Россия - дом народов", приуроченный ко Дню языков народов Ро...

Выдающийся русский инженер, предприниматель и металлург

Сегодня на Разговорах о важном ученики  узнали о замечательном человеке Николае Ивановиче Путилове. Делюсь этой информацией с вами -- мои читатели. Удивительный он человек"

Происхождение и образование. Родился в Новгородской губернии в дворянской семье. Учился в Морском кадетском корпусе, где проявил способности к математике — в частности, ещё в юности обнаружил ошибку в трудах известного математика Огюстена Коши. Некоторое время преподавал математику и занимался исследованиями в области баллистики.

• Государственная служба и Крымская война. В 1854 году, во время Крымской войны, Путилов проявил себя как талантливый организатор: в сжатые сроки наладил производство паровых машин, котлов и вооружения для флота, что укрепило оборону на Балтике.
• Металлургия и заводы. Вместе с П. М. Обуховым и С. Г. Кудрявцевым участвовал в создании Обуховского завода. В 1868 году приобрёл обанкротившийся завод, который позже стал основой «Общества Путиловских заводов» — одного из крупнейших промышленных предприятий России.
• Железнодорожное дело. После суровой зимы 1867–1868 годов, когда импортные рельсы не выдержали морозов и железнодорожное движение оказалось парализовано, Путилов наладил выпуск отечественных рельсов, устойчивых к холоду. Это позволило снизить зависимость России от зарубежных поставок.
• Крупные инфраструктурные проекты. Занимался проектированием и строительством Морского канала и Морского торгового порта в Санкт‑Петербурге — этот проект продолжили уже после его смерти.

Важные достижения и инновации

• Разработал технологии производства высококачественной стали и чугунозакалённых снарядов, лишив иностранных производителей монополии на эту продукцию.
• Первым в России в промышленных масштабах занялся переплавкой металлического лома.
• Внедрял передовые методы организации производства и заботился о рабочих: при заводах создавались столовые, библиотеки, детские сады, организовывались курсы для повышения квалификации.

Наследие

Имя Путилова прочно связано с Путиловским заводом (в советское время — Кировский завод), который долгое время оставался одним из ключевых промышленных гигантов страны. В Санкт‑Петербурге есть станция метро «Путиловская», а у проходной Кировского завода установлен памятник Н. И. Путилову..

Разговоры о важном в День знаний

Сегодня на Разговорах о важном речь шла о таких важных смыслах.

 • Знания помогают человеку развиваться, лучше понимать окружающий мир, раскрывать свои способности и определять собственные интересы. 

• В России создано множество возможностей для получения знаний, развития способностей и реализации интересов детей в самых разных направлениях. 

• Школа является важным началом пути, но  возможности для обучения и развития не ограничиваются уроками: дети могут участвовать в конкурсах, проектах, образовательных мероприятиях и других формах познавательной деятельности. 

• Каждый человек может найти направление, которое ему интересно, развивать свои способности и достигать результатов, опираясь на знания, труд и поддержку окружающих. 

• Важно не бояться пробовать новое, участвовать в различных мероприятиях, общаться с единомышленниками и использовать возможности для собственного развития. 

Пожелания учителям и ученикам

 

После уроков: Расслаблен или, наоборот, напряжён

После уроков: Расслаблен или, наоборот, напряжён: Вы на чиле или на грани? Эта фраза — шуточный тест-опрос. Её задают, чтобы понять состояние человека: расслаблен он (на чиле) или, наоборот,...

Что такое акростих?

 

В литературоведении это называется акростих.

Акростих — это стихотворение, в котором начальные (реже — любые другие) буквы каждой строки образуют осмысленный текст: слово, словосочетание или предложение. 

Слово происходит от древнегреческих слов ἄκρος («край») и στίχος («ряд», «линия», «стихотворная строка»). 

Акростихи часто использовались для зашифрованных посвящений, создания загадок или просто как литературная игра. Их писали такие поэты, как Пушкин, Лермонтов, Брюсов, Гумилёв и другие.

Акростих Николая Гумилёва, посвящённый Анне Ахматовой («Ангел лёг у края небосклона…»):

Ангел лёг у края небосклона, 

Наклоняясь, удивлялся безднам. 

Новый мир был тёмным и беззвёздным.

 Алой крови робкое биенье, 

Хрупких рук испуг и содроганье,

 Миру снов досталось в обладанье
Ангела святое отраженье.

Первые буквы строк складываются в имя «А. А.» (Анна Ахматова). 

Акростих Татьяны Агаповой на слово «Москва»:

Мой самый лучший, самый мой родной,

Один такой на всей планете город!

Сквозь годы ты всегда стоял стеной, 

Красив, прекрасен, всем нам очень дорог! 

Вовеки будем мы тебе верны, 

А ты столицей будешь для страны!

Первые буквы строк складываются в слово «Москва».

Ко Дню. знаний

 

Чем интересна памятная плита Альфреду Шнитке?

 Источник

Альфред Шнитке - ярчайший композитор XX века. Музыкальные инструменты в его произведениях не просто звучат: они кричат, бунтуют, поют, смеются, плачут, веселятся и танцуют. Причем часто делают это одновременно! Для композитора музыка была способом разговаривать со слушателем, возможностью перенестись в совершенно на первый взгляд непривычную и непонятную вселенную, которая удивляет, иногда даже отталкивает, но при этом завораживает и поглощает того, кто хочет её понять, целиком и полностью.

Иногда музыку Шнитке сложно понять, но, как с незнакомым языком, вслушавшись в неё и научившись видеть образы и чувства, вложенные в неё композитором, ваше внимание и восприятие будут подхвачены вихрем уникальной гармонии и красоты. Ведь Шнитке не просто создавал музыку, но в прямом смысле понимал её суть и устройство, много лет работая преподавателем и музыковедом.

После смерти композитора, на его могиле была установлена памятная плита с изображением всего 3-х музыкальных символов. Посередине - знак "пауза", над ним - "фермата" (предписание увеличить длительность паузы на любое время), а под паузой - знак "форте-фортиссимо" (указание играть ноту максимально громко). Таким образом, получилась фраза "оглушающая и вечная тишина". Правда, красиво?

Почему мы называем число «сорок», а не «четыредцать» или «четыредесят»?

 Источник

Почему в русском языке число сорок выбивается из привычной математической логики и звучит совсем не так, как его «соседи» слева и справа? Почему наши предки решили сломать привычную логику счета и какую тайну средневековой торговли хранит в себе это числительное?

В древнерусских источниках действительно регулярно встречается первоначальная математическая форма — «четыре десте». Однако параллельно с ней в обиход вошло слово «сорокъ», которое изначально обозначало вовсе не число, а конкретную торговую меру.

По самой популярной версии филологов, так называли специальный мешок, куда упаковывали строго определенное количество дорогих шкурок — ровно столько, сколько требовалось для пошива одного кафтана или шубы, подбитой мехом. В старинных грамотах постоянно фиксировались сделки с формулировками вроде «пять сороков соболя» или «двадцать сороков куньих». При этом более дешевый беличий мех или мелкие обрезки ценного соболя считали упрощенно — «сорочками». Так постепенно «сорокъ» вытеснило более древнее «четыре десте».

Впрочем, среди лингвистов существует и другой взгляд на происхождение этого слова. Некоторые исследователи полагают, что словом «скорок» изначально называли не саму упаковку, а непосредственно шкурки мелких пушных зверей. Другие ученые и вовсе видят здесь восточный след, указывая на тюркское числительное «кырык», обозначающее четыре десятка, которое в процессе активной торговли со степными соседями постепенно трансформировалось в привычное русскому слуху слово.

Какая бы из версий ни была ближе к истине, главную роль в этой языковой революции сыграла колоссальная экономическая значимость пушнины. Торговые операции с меховыми комплектами происходили настолько часто, что удобная торговая единица постепенно захватила повседневную речь. К XV веку товарный термин окончательно вытеснил древнее «четыре десте», превратившись в официальное число сорок.

Образовательные порталы в помощь школьникам

📚 Школьникам в помощь: список образовательных порталов, которые помогают с учёбой

Сохраните и поделитесь
☑️ Школьная математика — здесь собраны темы от 1 до 11 класса, которые изложены в кратких конспектах. А ещё есть учебники, презентации, калькуляторы для особых случаев и даже форум.
☑️ Постнаука — можно найти ответы на вопросы по физике, химии, астрономии, литературе, истории и многим другим научным знаниям.
☑️ Грамота. ру — крупнейший портал изучения русского языка для ребёнка. Кроме проверки орфографии и пунктуации здесь есть электронный учебник, интерактивные диктанты, подборка материалов для углублённого изучения. Пригодится в любом классе.
☑️ Брифли — здесь можно найти краткие пересказы произведений по литературе, с выделением главных мыслей и без оценки автора пересказа.
☑️ Логиклайк — для развития логики и мышления. На портале собраны более 2 тыс. увлекательных задач для ребёнка.
☑️ Кругосвет — универсальная научно-популярная энциклопедия, про «Историю и общество», «Путешествия и географию», «Искусство и культуру», «Науку и технику», а также «Здоровье и спорт»
☑️ Зооклуб — обширная энциклопедия о многих животных на планете. Интересно и познавательно.
Школы России

После уроков: Стали крылатыми

После уроков: Стали крылатыми: «Маленький принц» — аллегорическая сказка, к которой мы возвращаемся и в радости, и печали. Впервые ее опубликовали в 1943 году и с тех пор ...

Шкала трудности школьных предметов

🤖 Самый сложный предмет по СанПиН?

Математику признали самым сложным предметом для учеников начальной школы по шкале трудности СанПиН — она получила максимальные 8 баллов.
Русский и иностранные языки получили по 7 баллов, информатика и окружающий мир — по 6,
литературное чтение — 5.
☝Самым легким предметом по этой шкале стала физкультура — 1 балл. Технология получила 2 балла, музыка и ИЗО — по 3.

Школы России

Юра Борисов доказывает, что он не сумасшедший. Новый трейлер фильма "Девятая планета"

 Источник https://rg.ru/2026/08/24/vyshel-novyj-trejler-filma-deviataia-planeta-s-iuroj-borisovym.html

Нас, зрителей, ждет осень, в которой будет много Юры Борисова. Фильм "Битва моторов" - с 8 октября, спектакль "Гамлет" в МХТ имени Чехова - с 22 октября. И фильм "Девятая планета" - уже с 24 сентября. Сообщить об опечатке "РГ" не раз писала о будущей картине. Сегодня появился новый трейлер, который сделан как клип. В нем много экшена, событий, монстров... Все это - под ритмичную и современную музыку. И конечно же, много главного героя Хруста в исполнении Юры Борисова.

По сюжету Хруст - автомеханик, у которого после несчастного случая в голове возникают странные воспоминания. Все считают его сумасшедшим. Но в видениях фигурирует девушка Полина, которую он внезапно встречает в реальной жизни...
Ссылка на видео https://rg.ru/video/2026/08/24/trejler-filma-deviataia-planeta.html

Фильм снят по повести Игоря Ткаченко. Режиссер - Николай Рыбников.

Чтение этого писателя сродни хождению по заминированному полю: 155 лет назад родился Леонид Андреев

 155 лет назад родился писатель Леонид Андреев.

Широко известно язвительное высказывание Льва Толстого о Леониде Андрееве (1871-1919): "Он пугает, а мне не страшно". Его часто цитируют, и это действительно самое уязвимое место в творчестве этого незаурядного писателя, современника и друга Максима Горького.

Кстати, Горький и пустил эту фразу Толстого в широкий оборот. Каким-то образом она просочилась в газеты из письма Горького Андрееву, где, между прочим, Горький писал о высокой оценке Толстым раннего творчества Андреева в целом:

"Говорил о тебе с Толстым - не первый раз уже. Сегодня он у меня был и сам завел разговор. Очень хвалил "Жили-были", "Большой шлем", "У окна", "О Сергее Петровиче". В то же время сказал: "Есть анекдот о мальчике, который так рассказывал сказку товарищу своему: "Была темная ночь - боишься? В лесу был волк - боишься? Вдруг за окошком - боишься?" Вот и Андреев так же: пишет и все как бы спрашивает меня: "Боишься? боишься?" А я не боюсь! Что, взял!" Много говорил похвального о чистоте языка и силе изображения. Великолепный старик!"

Отсюда и пошло: "Он пугает, а мне не страшно".

Читать полностью

Почему говорят «вот где собака зарыта»?

 Источник

Существует несколько версий происхождения этого устойчивого выражения. Самая древняя уходит корнями в воспоминания древнегреческого историка Плутарха о верной собаке Ксантипа, отца Перикла. Этот пес прославился тем, что не желая расставаться с хозяином, во время морского сражения прыгнул в море вслед за уходящим судном и вплавь добрался до острова Саламина, однако вскоре умер от изнеможения. В память о такой преданности, собаку похоронили на острове и даже поставили ей памятник, к которому водили туристов, восклицая «вот, где собака зарыта!» (о чем также свидетельствуют тексты Плутарха).

По другой версии выражение возникло в средневековой Европе, а именно в Австрии. История также связана с верным псом и рассказывает об эрцгерцоге Сигизмунде, который всюду брал свою любимую собаку. Однажды, во время путешествия в Нидерланды, собака спасла жизнь своему хозяину, а благодарный герцог после смерти пса, похоронил его и установил памятник, простоявший более 200 лет. Со временем, желая найти популярную достопримечательность, туристы выспрашивали о ее местоположении у местных жителей. Полагают, что именно тогда и родилась поговорка «вот где собака зарыта», означающая «нашел то, что искал», «докопался до сути».

Альтернативная версия появления этой поговорки, как утверждают некоторые немецкие лингвисты, связана с искателями кладов.

Кладоискатели были очень суеверны и боясь нечистой силы, старались не упоминать слово «клад», а условно говорили о некоем «чёрном псе» или собаке, подразумевая дьявола и клад. Поэтому под «вот где собака зарыта» они подразумевали «вот где зарыт клад».

Почему хулиганов так называют? И при чем здесь Ирландия?

 Источник

Слово «хулиган» происходит от реальной фамилии ирландской семьи Хулигэн (англ. Houlihan или O'Hoolihan), жившей в Лондоне в XIX веке. Члены этой семьи прославились шумными драками, дебошами и постоянными нарушениями общественного порядка, из-за чего их фамилия стала нарицательным именем для всех буянов.

Согласно историческим отчетам и полицейским хроникам викторианской Англии, в конце XIX века (первые печатные упоминания датируются примерно 1894–1898 годами) в районе Саутуарк на юге Лондона орудовала уличная банда. Ею заправляли выходцы из Ирландии. Главарь или наиболее активные участники носили фамилию Хулихэн (Houlihan). Они регулярно устраивали потасовки в пабах, дрались на улицах, цеплялись к прохожим и громили имущество. Полицейские рапорты и газетные фельетоны начали часто упоминать эту фамилию. Со временем слово из имени собственного превратилось в собирательное обозначение уличного хулигана.

Хотя фамильная версия считается основной, лингвисты и историки рассматривают еще несколько смежных гипотез/Хотя фамильная версия считается основной, лингвисты и историки рассматривают еще несколько смежных гипотез/

Ирландское слово hooley: Так в Ирландии называли шумные народные гулянья, застолья и вечеринки с алкоголем, которые нередко заканчивались драками.

Имя уличного забияки: Другая легенда отсылает к некоему Патрику Хулихэну (Patrick Houlihan) — уличному артисту, воришке и дебоширу, державшему в страхе лондонский квартал.

Искаженное произношение: Существует версия о созвучном искажении лондонского сленгового выражения houligan, происходящего от кельтских корней, означающих дикий или необузданный нрав.

В русский язык слово «хулиган» попало уже в начале XX века — на волне революционных событий 1905–1907 годов и последовавшего за ними всплеска уличной преступности. Сначала царская полиция и газеты использовали его в кавычках для описания бесчинств на улицах крупных городов. Очень быстро кавычки исчезли, а термин закрепился в разговорной речи. После 1917 года слово официально вошло в юридическую и правоохранительную практику советской власти.

В современном праве хулиганство — это грубое нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу. Из простой фамилии одной буйной ирландской семьи термин превратился в глобальное понятное определение антиобщественного поведения, существующее во многих языках мира.

Перевод на семейное обучение по одному предмету

📚 Перевод на семейное обучение по одному предмету: можно ли?

Что делать, если ребенок не справляется с химией или хочет учить английский дома, но остальные уроки в школе вас устраивают?
💼 Что говорит закон?
Да, это законно. Статья 17 Закона «Об образовании в РФ» разрешает совмещать формы обучения. Вы можете перевести ребенка на семейный формат только по одному предмету, оставив остальные очными.
⏰ Как это устроено?
Ребенок перестает ходить на уроки по выбранному предмету и учит его дома. Все остальные уроки он продолжает посещать со своим классом по обычному расписанию.
❗Как это оформить?
Напишите заявление директору о переходе на индивидуальный учебный план (ИУП). Школа обязана составить для вас график контрольных, которые ребенок будет сдавать экстерном для оценок в четверти.
Школы России

Что такое фата-моргана?

 Источник

Фата-моргана - необычайно удивительное оптическое явление, которое образуется в атмосфере Земли путем наслоения нескольких миражей. При этом эффекте в небе можно видеть всевозможные искривленные изображения объектов, сменяющие друг друга, как кадры кинофильма.

Мираж - это эффект аномальной рефракции света в атмосфере, при котором помимо предметов в их обычном облике, возникают и несуществующие образы. Образование этих образов объясняют тем, что свет при переходе из одной среды в другую преломляется. Особенно это заметно при переходе с более густого холодного слоя воздуха к разряженному теплому. Мираж образуется при условии чистого неба и яркого солнечного или лунного света.

Но как именно возникает фата-моргана? Оказывается, это происходит тогда, когда в нижних слоях атмосферы из-за разницы температур образуется несколько слоев воздуха разной плотности. Эти неоднородные слои провоцируют зеркальные отражения предметов и реальные объекты образуют на горизонте (или над ним) искривленные изображения, которые наслаиваются друг на друга и резко меняются.

Поскольку слои воздуха отражают реальные объекты, которые находятся за линий горизонта, фата-моргана дает возможность буквально "заглянуть за горизонт".

Своем название фата-моргана получила от имени мифической волшебницы Морганы (феи Морганы), которая жила в хрустальном дворце на морском дне и пугала путешественников призрачными видениями. 

За участие во Всероссийском конкурсе

Что называют «Фунтом лиха»?

 Источник

«Фунт лиха» (обычно в обороте «узнать, почём фунт лиха») означает испытать много горя, тяжелых бед, страданий и трудностей. Это значит на собственном опыте понять, как сурова и сложна бывает жизнь.

Фунт — старинная мера веса (примерно 409 граммов). Раньше в фунтах измеряли сыпучие или весовые товары на рынке, а их цена постоянно менялась. Лихо — беда, зло, несчастье, горе. Почём — по какой цене, сколько стоит. Буквальный смысл фразы — узнать рыночную цену за один фунт горя. Выражение носит образный характер: беду нельзя взвесить на весах или купить за деньги, но её «вес» и «цена» измеряются глубиной пережитых страданий.

Фразеологизм уходит корнями в те времена, когда жизнь простого народа зависела от тяжелого физического труда, неурожаев и нищеты. Выражение «хлебнуть лиха» или «изведать лиха» дополнялось рыночным понятием «почём». Обычному человеку не нужно было объяснять ценность беды: она «покупалась» слезами, трудом и лишениями.

По отношению к человеку, который уже много страдал и прошёл через тяжёлые испытания, это выражение используют в прошедшем времени — «узнал, почём фунт лиха» (или «изведал», «хлебнул»). Оборот подчёркивает, что человек больше не наивен. Он столкнулся с суровой реальностью и получил горький, но важный опыт. Фраза звучит как признание стойкости человека. Окружающие понимают, что его характер сформирован не лёгкой жизнью, а преодолением бед. Этим выражением часто оправдывают замкнутость, осторожность или, наоборот, мудрость и доброту человека. Тот, кто сам страдал, лучше понимает чужую боль.

После уроков: За пятёрки — деньги. Новая мотивация школьников!

После уроков: За пятёрки — деньги. Новая мотивация школьников!: 📌 В Госдуме предложили мотивировать учеников деньгами — по примеру Канады. За каждую «5» школьник сможет получать реальные рубли. Как это р...