УЧЕБНИК НАШЕГО ВРЕМЕНИ
Образовательный блог учителя русского языка и литературы Валентины Васильевны Саблиной для учеников, учителей и всех, кто хочет больше узнать о языке и литературе, об использовании современных технологий, нейросетей, в частности, в работе учителя
Главная страница К экзаменам Ученические работы Для уроков Круг чтения Мои эссе
27 апреля 2026
Расширен список словарей для соблюдения норм русского языка как государственного
26 апреля 2026
ВПР по литературе. Развёрнутый ответ на задание 5
Задание 5 представляет собой вопрос, нацеленный на осмысление, интерпретацию, оценку приведенного фрагмента текстуально изученного эпического, лиро-эпического произведения или стихотворения, предполагающий развернутый ответ. При оценке ответа учитывается понимание обучающимся текста, проявление начальных умений интерпретации, умение опираться на текст произведения суждений, умение строить связное высказывание. Объём развернутого ответа: 5 кл. -20 сл; 6 кл. - 30 сл; 7 кл. - 40 сл; 8 кл. - 50 сл\
его помощью?(5кл)
Объясните, как антитеза (противопоставление) помогает воссоздать настроение стихотворения(6кл)
Объясните, как в стихотворении воссоздаётся «мир очарований» (7кл).
Объясните, почему автор называет душу Мерцалова «истерзанной» (6кл).
Объясните, почему рассказчик смотрит на танцующую пару «с восторженным умилением» (7кл)
Объясните, почему Швабрин в приведённой сцене «казался сам не свой» (8кл)
Герасим возвращается в деревню с «радостной решимостью», потому что не может смириться с жестокостью барыни и потерей Муму; он выбирает свободу и жизнь по своим правилам.
ВПР по литературе. Об ответе на задание 6
Мы продолжаем знакомить читателей блога с особенностями Всероссийской проверочной работы по литературе и начинаем с конца -- с задания 6.
Примерные формулировки задания 6.
Минимальные баллы, правила сдачи и второй шанс: как будет проходить ЕГЭ в 2026 году
Ссылка По этой ссылке вы узнаете о минимальных баллах, необходимых для получения аттестата и поступления в вуз, как увеличить шансы на поступление, не набрал минимальные баллы -- что дальше, где подготовиться к ЕГЭ, как вести себя на ЕГЭ, об альтернативах для поступающих. Одним словом, полная актуальная информация о государственной итоговой аттестации в 2026 году.
25 апреля 2026
ВПР по литературе: 5 класс
Особенности работы
При выполнении работы запрещено пользоваться:
* учебниками и рабочими тетрадями;
* справочниками и словарями;
* текстами художественных произведений;
* литературоведческими материалами и критическими работами.
При необходимости можно использовать черновик, но записи в нём проверяться и оцениваться не будут.
Некоторые типы заданий, которые могут встретиться в работе:
1. Понимание смыслового наполнения теоретико-литературных понятий, начальные представления о родах и жанрах литературы.
2. Анализ и интерпретация прочитанного произведения: ответы на вопросы, выявление особенностей языка художественного текста.
3. Задания на установление соответствия между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности (например, эпитет, сравнение, метафора).
4. Развёрнутые ответы с аргументацией: объяснение поступков героев, анализ настроения, выраженного с помощью определённых средств выразительности, и др. Объём ответа — не менее 20 слов
5. Характеристика героев-персонажей, выражение собственного мнения о прочитанном с опорой на текст.
Система оценивания
Правильный ответ на задания 1, 2 и 3 оценивается в 1 балл.
Задание 4 оценивается в 2 балла. Если в ответе допущена одна ошибка (например, не указана одна необходимая цифра или указана лишняя), выставляется 1 балл; при двух и более ошибках — 0 баллов.
Ответы на задания 5 и 6 оцениваются в соответствии с критериями.
Максимальный первичный балл за работу — 17.
Перевод баллов в оценки:
«2»: 0–8 баллов;
«3»: 9–11 баллов;
«4»: 12–14 баллов;
«5»: 15–17 баллов.
Для подготовки к ВПР рекомендуется повторять курс литературы за 5 класс, отрабатывать навыки анализа текстов и формулирования развёрнутых ответов.
Как появилось слово «музей» и что оно значит?
Слово, которое мы используем, чтобы говорить об искусстве, экспонатах и древних артефактах, когда-то имело совсем другое значение. История этого термина прячет в себе тайны античного мышления и представлений о знании.
24 апреля 2026
Задание 12 ОГЭ. Фразеологизмы
Фразеологизмы - слабое место школьников. Вот список некоторых фразеологизмов для ОГЭ-2026 (а впоследствии и для ЕГЭ по русскому языку) из навигатора самостоятельной подготовки от ФИПИ:
Какой вклад внёс Дмитрий Лихачёв в русскую культуру?
23 апреля 2026
На каком этаже жить лучше и полезнее для здоровья?
22 апреля 2026
Откуда пошло выражение «ежу понятно»?
Так говорят, когда хотят подчеркнуть простоту понимания предмета разговора. Мол, что может быть проще? Существует две версии происхождения этой фразы.
21 апреля 2026
" Две трети читателей не любили его, но верили ему все. Никто не сомневался в искренности его презрения"
По ссылке интерактивная подборка к 200-летию со дня рождения Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина.
«Певец патоки с имбирем» и другие «ласковые» критические высказывания Салтыкова-Щедрина о коллегах-писателях
20 апреля 2026
Можно ли из космоса связаться с Землей по телефону?
19 апреля 2026
«Я верил, что солнце зажглось для меня…»: поэт, путешественник, воин
Николай Степанович Гумилёв (1886–1921) — русский поэт Серебряного века, создатель школы акмеизма, путешественник и офицер. Родился 15 апреля 1886 года. 140 лет со дня рождения.
| Это классический портрет поэта, который часто используется в изданиях и исследованиях, посвящённых его жизни и творчеству. |
| Фотография, сделанная во время экспедиции в Эфиопию. Вместе с Гумилёвым путешествовал его племянник Николай Сверчков. Оба участвовали в фотографировании. |
| Изображение, связанное с одним из известных произведений Гумилёва. Стихотворение «Заблудившийся трамвай» — пример его метафорического стиля. |
18 апреля 2026
Абитуриентам начисляют до 15 баллов за достижения при поступлении в вуз
Такая возможность предоставляется при наличии общих индивидуальных и целевых результатов. Вуз может учесть за подобные достижения до 15 баллов. Также он вправе самостоятельно определять, сколько их начислять и за что. Об этом рассказали в канале портала госуслуг для родителей в мессенджере МАХ.
В частности, за общие индивидуальные результаты абитуриент может получить – до 10 баллов, а за целевые – до 5. Соответствующие правила, в том числе, установлены Приказом Минобрнауки России от 27 ноября 2024 г. № 821 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры".
Так, в число общих достижений входят:
- аттестат или диплом колледжа с отличием (полученный в российских образовательных учреждениях);
- медаль "За особые успехи в учении" (I степени – за диплом с отличием и сдачу двух ЕГЭ с результатом не меньше 70 баллов, II степени – за диплом с двумя четверками и сдачу двух ЕГЭ с результатом не меньше 60 баллов);
- победа, призовое место или участие в олимпиаде, подходящей для университета;
- аттестат о получении дополнительного образования в рамках специальности, которую абитуриент собирается осваивать в вузе;
- большие достижения на спортивном поприще (например, статус чемпиона России, призера Олимпийских игр и т. д.);
- знак отличия ГТО (при условии, что в год поступления или в год перед ним абитуриент был в возрастной группе, в которой получена награда);
- работа в качестве волонтера (в том случае, если стаж от 20 часов получен не менее 3 месяцев назад на момент поступления в вуз);
- призовое или первое место в чемпионате "Абилимпикс" (в расчет берутся результаты национальных и международных конкурсов);
- служба в Вооруженных Силах РФ (в том числе, по контракту и мобилизации);
- участие в деятельности добровольческих формирований по договору о добровольном содействии в зоне спецоперации.
В свою очередь, в перечень целевых достижений входит участие в мероприятиях профориентационного характера, которые организуют компании, где выпускник обязан будет проработать после завершения обучения.
Куда в нашем организме деваются отмершие клетки?
В организме взрослого человека каждый день перестают быть активными от 50 до 70 миллиардов клеток. Это клетки, которые отмирают в результате апоптоза – естественной генетически запрограммированной гибели в результате старения или прихода в негодность в результате повреждения, дефекта или инфицирования.
17 апреля 2026
Откуда на Земле взялась вода?
Этот простой вопрос способен заставить задуматься даже самых отъявленных скептиков. Казалось бы - голубая планета с океанами, морями, озерами и реками, а ответа на этот вопрос мы до конца так и не знаем. С древних времен люди искали объяснения — одни верили, что вода была подарена богами, другие — что океаны появились после обильных осадков и потопов. Наука же предлагает более прагматичные, но не менее захватывающие теории.
15 апреля 2026
Как избавиться от вредных привычек?
14 апреля 2026
Почему копилки часто делают в форме свинок?
13 апреля 2026
Материалы для подготовки ко всем заданиям ОГЭ по русскому языку.
Задание 1
→ Теория: Сжатое изложение→ Примеры сжатых изложений: Готовые сжатые изложения по текстам ФИПИ
→ Теория: Синтаксический анализ
→ Практика: Грамматическая основа
Задание 3
→ Теория: Односоставные предложения; простое осложнённое предложение; виды придаточных предложений в СПП
→ Практика: Анализ предложений текста
Задание 4
→ Теория: Тире между подлежащим и сказуемым; обособленные определения; обособленные обстоятельства; однородные члены предложения; бессоюзное сложное предложение; сложносочинённое предложение; сложноподчинённое предложение
→ Практика: Пунктуационные правила
→ Практика: Пунктуационный анализ
Задание 6
→ Теория: Правописание ПРЕ- и ПРИ-; правописание приставок; правописание суффиксов; правописание Н и НН; правописание ь и ъ; слитное, раздельное и дефисное написание; правописание служебных частей речи
→ Практика: Орфографический анализ
→ Теория: Правописание гласных в корнеправописание НЕ и НИ; личные окончания глаголов и суффиксы причастий
→ Практика: Орфография
Задание 8
→ Теория: Морфологические нормы существительных; морфологические нормы числительных; морфологические нормы прилагательных, местоимений и глаголов
→ Практика: Словосочетание
Задания 10-12
→ Теория: Анализ средств выразительности; лексический анализ текста
→ Практика: Задания по тексту
Задание 13
→ Шаблоны: 13.1 / 13.2 / 13.3
→ Аргументы для сочинения: Аргументы для сочинения 13.3
→ Список понятий для сочинения: Список понятий для сочинения 13.3
→ Примеры сочинений: Готовые сочинения ОГЭ к сборнику Р.А. Дощинского (36 вариантов); Готовые сочинения ОГЭ к сборнику Р.А. Дощинского (50 вариантов)














.jpg)
