УЧЕБНИК НАШЕГО ВРЕМЕНИ
Образовательный блог учителя русского языка и литературы Валентины Васильевны Саблиной для учеников, учителей и всех, кто хочет больше узнать о языке и литературе, об использовании современных технологий, нейросетей, в частности, в работе учителя
Главная страница К экзаменам Ученические работы Для уроков Круг чтения Мои эссе
06 августа 2026
65 лет первому суточному полёту в космосе
Откуда взялась «халява»?
Исследование: 5 процентов россиян прочитывают 500 книг в год
05 августа 2026
Подготовка к олимпиаде по литературе. Анализ звуковой стороны стихотворения
Анализ звуковой стороны стихотворного произведения является одним из элементов в олимпиадной работе. Рассмотрим, как связать фонику с содержанием. Необходимо вспомнить, что фоника – это раздел стилистики, который изучает звуковую сторону речи и её эстетическую функцию. В поэзии фоника особенно важна: она помогает создать особое звучание стиха, усилить его выразительность и передать нужное настроение.
При выполнении олимпиадного задания стоит обратить внимание
на такие ключевые приёмы, как аллитерация, ассонанс, звукопись, инструментовка (общая звуковая «партитура» стихотворения: как
распределены звуки, где возникают созвучия, как чередуются «тяжёлые» и «лёгкие»
по звучанию слова), рифма, благозвучие (эвфония) и диссонанс (сознательное
стремление к гармонии звуков или наоборот). Главная задача — показать, что
звуки не случайны, а работают на смысл. Вот как это можно сделать.
- Найдите
звукообраз. Выделите повторяющиеся звуки или звукосочетания и свяжите их с
ключевым образом или мотивом стихотворения. Например, в стихотворении
Бунина «Листопад» повтор звука [л] помогает создать образ дождливой
осени.
- Проанализируйте
контраст. Обратите внимание на моменты какофонии (неблагозвучия) — они
часто маркируют конфликт, бурю, внутренний разлад лирического героя.
- Сопоставьте
с лексикой и тропами. Часто звукопись перекликается с другими средствами
выразительности. Например, шипящие и свистящие звуки могут ассоциироваться
с тишиной осеннего пейзажа, а резкие аллитерации — с жёсткостью
образов.
- Рассмотрите
ритм и строфику. Чередование ударных и безударных слогов
формирует ритм, который в фоническом плане становится «опорными точками»
звуковой композиции.
- Сделайте
вывод об авторском стиле. Если в творчестве поэта звукопись —
излюбленный приём, это станет важным наблюдением для понимания его
идиостиля.
Практические советы для анализа
стихотворения.
- Начинайте
с общего впечатления. Сначала сформулируйте, какое настроение или
образ вызывает у вас стихотворение в целом, и только потом «проясняйте»
детали.
- Работайте
с текстом медленно. Перечитывайте стихотворение, останавливаясь
после каждой строки или строфы, чтобы понять, как новые слова и созвучия
меняют восприятие.
- Избегайте
поверхностных наблюдений. Не ограничивайтесь констатацией факта
(«здесь много шипящих»), а ищите глубинную связь звука и смысла.
- Используйте
терминологию. Чётко обозначайте найденные приёмы (аллитерация, ассонанс,
инструментовка), это покажет глубину анализа.
Самым популярным литературным жанром лета у читателей стал детектив
04 августа 2026
03 августа 2026
Читаем/слушаем на досуге. Роман Марины Степновой «Сад»: люблю я классику и… вишню
…Зато вишен уродилась целая пропасть, да каких! Надежда Александровна задрала голову – мир над ней крутанулся, зеленый и алый, темно-гладкий, насквозь пронизанный светом, наливной, – и засмеялась от радости. Выросшая среди выморочных чухонских болот, она и представить себе не могла столь убедительного торжества божественной плоти. Надежда Александровна подпрыгнула и сорвала тяжелую горячую ягоду. Стайка переполошенных дроздов тотчас вспорхнула с дерева и изругала незваную новую хозяйку последними площадными словами.-- Ладно вам, -- пробормотала Борятинская. -- Не гомоните. Тут на всех хватит.
На вкус вишня оказалась такая же точно, как на вид, – горячая, тяжелая и темная. Живая. И следующая. И еще. И еще. Надежда Александровна быстро извела батистовый платок и, бросив его в траву, маленький, скомканный, весь в ярких, словно чахоточных пятнах, принялась облизывать липкие пальцы, торопясь, жадничая и то и дело глотая впопыхах маленькие твердые косточки. В соседнем ряду вишни оказались совсем другие – светлые, почти белые внутри, кисловатые и прохладные. Надежда Александровна шагнула дальше, поражаясь вдруг открывшемуся замыслу прежней хозяйки, – да, точно, родителева вишня еще не доспела, висела зеленая, едва тронутая румянцем, ждала своего будущего часа. Сад был устроен разумно и просто, как револьвер, – он выстреливал порядно, так что не было недели, в которую владельцы остались бы без урожая, будь то вишня, слива, яблоки или груши, сменявшие друг друга в свою пору наступившей спелости…
Сегодня День ВДВ -- Воздушно-Десантных Войск России
🔹Дядя Вася - это генерал армии Василий Маргелов, Герой Советского Союза, легенда, десантник №1. Десантники всех поколений называют его Батей.
Правильная расшифровка: ВДВ - воздушно-десантные войска.
🔹Маргелов — военный разведчик, постоянно в заграничных командировках, по приезде встречался с боевыми товарищами и каждая такая встреча за рюмкой чая заканчивалась его фразой: "Мы помним, что мы ничего не помним".
🔹До Маргелова десантные войска имели большое число потерь, как на учениях, так и боевых. На начальном этапе войны в 1940-х он поставил цель превратить этот род войск в универсальных солдат, которым подвластно всё.
🔹Он добился, чтобы в части ВДВ поступала современная техника, новые средства десантирования, вертолеты и десантно-транспортная авиация. По сути, тогда ВДВ и приняли современный облик.
📍Во время холодной войны у десантников был девиз «Мы идем вслед за ракетами», как только ракеты пошли в сторону противника, следом шли десантники в самое пекло.
🔹На прыжки Маргелов брал с собой оружие, считая, что уже в небе солдат должен вступать в бой. В штабе Минобороны его назвали «наш Чапаев».
📍Однажды на учениях в 1967 г. сброшенный самолётом танк полетел не куда надо, а прямо на командную вышку, где сидел Брежнев. Генсек был уверен, что все идёт по плану, глядя на невозмутимое лицо генерала Маргелова. Тот даже глазом не моргнул 😁
📍«Мухоморов мне больше не показывать!!». Изначально береты у десантников были малиновые, Маргелов немного озверел и настоял на беретах цвета неба.
🔹Маргелов: «Десантники — это универсальные солдаты». И они стали таковыми еще до того, как появилось понятие "киборги" или вышли фильмы про сверхчеловека.
📍Он сделал «крылатую пехоту» (так называют ВДВ ) элитой Советской армии, а такие вещи не забываются. Десантники — это каста, и, как и чекисты, не бывают бывшими.
📍По сети гуляет фраза американского генерала «Дайте мне роту русских десантников и я поставлю мир на колени».
Пишут, что это миф и такой фразы не было, но… разве американский генерал не прав в отношении российской армии?😉
🇷🇺 Всех причастных с днем ВДВ! Никто, кроме Вас🇷🇺
Чат ВСЯ РОССИЯ.
@history_doronina
«Подслушивают ли смартфоны наши разговоры ради таргетированной рекламы?
02 августа 2026
01 августа 2026
Читаем/слушаем на досуге. Пьеса И.С. Тургенева «Нахлебник»: об унижении и достоинстве «маленького человека»
31 июля 2026
«Запугать нас невозможно!» Актриса Будина сняла документальный фильм о событиях в Белгородской области в 2023 году
Актриса Ольга Будина сняла фильм "Белгородские хроники: жаркое лето 23-го" и показала его в Пскове на VII Международном кинофестивале "Западные ворота".
Что такое «штраф за материнство»?
30 июля 2026
Нейросеть Алиса добавила новые опции
29 июля 2026
Читаем вместе. Роман Ф.М. Достоевского «Бедные люди»: пытаемся увлечься и понять суть
|
Страна |
Исследования |
Популярность |
|
США |
1560+ академических статей |
Top 10
классических романов |
|
Россия |
890+ исследований |
Включён в
литературный ПТИ |
|
Европа |
620+ публикаций |
Переведён
на 45 языков |
Астраханские лотосовые поля

28 июля 2026
Оценки за поведение с 1 сентября
🔸 классный руководитель;
🔸 учителя-предметники;
🔸 педагоги-психологи;
🔸 учителя-дефектологи;
🔸 социальные педагоги.
При выставлении балла учтут дисциплину, манеру общения со сверстниками и взрослыми, социальную активность и правомерное поведение.
📊 Будет 3 оценки: в дневниках будет не «5» или «2», а статусы: образцовое, допустимое или недопустимое поведение.
Школы России
Проверьте свою наблюдательность
Если вы справились:
За 5-10 мин, то у вас исключительная наблюдательность.
За 10-15 мин — хорошая.
За 15-20 мин — средняя.
За 20-25 мин — удовлетворительная, но удивительное терпение.
27 июля 2026
Тимур Далгатов: «Сначала фермер, а уже потом блогер»
Тимур Далгатов
- Ushatava Garderobe — более доступная базовая линия, своего рода «конструктор» для повседневного гардероба.
- Ushatava Research — авангардная, подиумная линия, где реализуется более смелое и экспериментальное видение команды.
После уроков: Астраханская научная библиотека получила в дар кни...
26 июля 2026
Почему древние призывали помнить о смерти?
25 июля 2026
Учитель словесности: Мои эссе. Ну всё, теперь заживём. Указ № 498 о ...
Читаем на досуге. Роман Сенчин. "Дождь в Париже"
Сначала прочитала книгу Романа Сенчина "Зона затопления". Она мне понравилась. Похожа на "Прощание с Матёрой" В. Распутина. Порекомендую её 11-классникам. И вот теперь "Дождь в Париже".




































