Решение задач ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, КДР

Сайт  Подготовка к ЕГЭ Решение задач ЕГЭ ОГЭ ВПР КДР ссылка
Есть демоверсии ОГЭ по русскому языку и химии 2020 года.

Важные изменения ЕГЭ 2020

ссылка

По ссылке о важных изменениях ЕГЭ 2020: предметы (список), даты (расписание), баллы -- официальная информация.

Названы предметы, которые оказались самыми сложными на ЕГЭ этого года

Стало известно, какие предметы на ЕГЭ оказались для российских школьников в этом году самыми сложными.

Как рассказали в Рособрнадзоре, предметами, при сдаче которых больше всего учеников не смогли преодолеть минимальный порог, необходимый для поступления вузы, оказались обществознание, биология и химия. Они не являются обязательными для получения аттестата об окончании школы, поэтому пересдать их можно будет только в следующем году.

Сочинениена ЕГЭ. Учимся комментировать

Как теперь писать комментарий к сочинению на ЕГЭ

Демоверсии КИМов 2019 года и изменения в них

Опубликованы демоверсий КИМ ЕГЭ-2019.
http://www.fipi.ru/ege…/demoversii-specifikacii-kodifikatory

ИЗМЕНЕНИЯ - http://www.fipi.ru/…/…/spravka_ob_izmeneniyah_v_kim_ege_.pdf

Русский язык
Увеличено количество заданий в экзаменационной работе с 26 до 27 за счёт введения нового задания (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста. Изменён формат заданий 2, 9–12. Расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений. Уточнён уровень сложности отдельных заданий. Уточнена формулировка задания 27 с развёрнутым ответом. Уточнены критерии оценивания задания 27.
Литература 
Уточнены критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом: внесены исправления в оценивание заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила подсчёта фактических ошибок в критерии 2), заданий 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учтены возможные варианты изъянов в ответе), заданий 17.1–17.4 (в критерий 4 добавлен подсчёт логических ошибок).
Источник

Онлайн словарь аргументов

ИСТОЧНИК
Вы уже знакомы с таким понятием, как банк аргументов. Мы предлагаем вам совершенно новый способ поиска литературных аргументов.  
Интерактивный словарь содержит аргументы 
1) к сочинению ЕГЭ по русскому языку, 
2) к итоговому декабрьскому сочинению по литературе.  
Как найти нужный аргумент:  
1) Если вы ищете аргумент из определенного произведения, то в строке поиска можете написать, например, «Война и мир» или «Капитанская дочка»;  Также вы можете написать фамилию автора произведения, например, «Булгаков» или «Лихачев». 
2) Если вы ищете аргумент к определенной проблеме, то можете написать название тематического направления: история, литература, война, философия и абстрактные понятия, любовь, семья, детство, русский язык, родина, дом, искусство, реклама, наука, НТР, прогресс, патриотизм, любовь к родине, природа, профессия, работа, талант, призвание, красота, образование, воспитание, учитель, мораль, человек и социум, нравственность, дружба, государство, культура, музыка.  
3) Если вы ищете аргумент к итоговому сочинению, то вам следует написать название направления (верность и измена, смелость и трусость, цель и средства, человек и общество, равнодушие и отзывчивость). При поиске вы можете написать как все словосочетание, так и одно слово из него. 
4) Как мы понимаем, аргумент к сочинению ЕГЭ подбирается к определенному тезису (авторской позиции). Этот тезис тесно связан с формулировкой проблемы. В поиске вы можете ввести формулировку проблемы. Например, отношение к природе, роль учителя, влияние человека на..., что значит, почему..... Экспериментируйте и чаще заходите в этот раздел, потому что словарь аргументов пополняется ежедневно. Сейчас в словаре более 200 аргументов, но эта цифа растет в геометрической прогрессии. 
Если вы не можете найти определенный аргумет, то "вы неправильно сформулировали проблему или допустили ошибку/опечатку" 2) аргумента по этой проблеме нет в словаре. В таком случае вы можете написать в личные сообщения на страничке вконтакте. 

Источник: http://rustutors.ru/index.php?do=argument

Как писать сочинение ЕГЭ

Как писать сочинение ССЫЛКА

Разбор текстов из сборника Цыбулько 2018. Аргументы

Источник

Сборник Цыбулько 2018 "36 вариантов". Разбор текстов. Проблемы, авторские позиции, аргументы к текстам ЕГЭ 2018. 

Обратите внимание!  

Проблемы и авторские позиции взяты из сборника под редакцией И.П. Цыбулько. *Не все проблемы, сформулированные в сборнике, мы считаем корректными, поэтому рекомендуем прочитать о том, как правильно формулировать проблему и писать сочинение ЕГЭ. 

Мы настоятельно рекомендуем формулировать проблемы в форме ВОПРОСА, а не в родительном падеже, чтобы не запутаться  при написании авторской позиции и аргументов. 

Имейте в виду: сформулированные в сборнике проблемы не являются единственно возможными. 

P.S. Это не готовые сочинения ЕГЭ, а разбор текстов из сборника с аргументами из нашего ОНЛАЙН СЛОВАРЯ АРГУМЕНТОВ. 

ВАРИАНТ 1

Дальше
Источник: http://rustutors.ru/tsibulko2018.html

Готовимся к ЕГЭ. Памятка по синтаксису

Л. Соколова, преподаватель русского языка и литературы Выражение подлежащего и сказуемого Если подлежащее выражено оборотом со словами большинство, меньшинство, большая (меньшая) часть, ряд и т. п., глагол ставится во множественном числе: Если при подлежащем есть перечисление: Большинство рабочих, служащих, инженеров прошли переквалификацию. При однородных сказуемых: Большая часть наших выпускников поступают в вузы, показывают высокие результаты, добиваются цели. Если при подлежащем есть причастный оборот или придаточное определительное: Ряд учебников, которые понадобятся ребятам, были куплены заранее. Если подчеркивается активность действия: Меньшинство спорщиков бешено сопротивлялись. Если сказуемое выражено кратким или относительным прилагательным: Большая часть зданий в городке деревянные. Подлежащее выражено количественно-именным сочетанием (счетный оборот) Если подчеркивается совместность действия, употребляется ед. число: В классе сидело 10 человек. Если подчеркивается раздельность действия, употребляют мн. число: Десять самолетов взлетело попарно. Если есть ограничительная частица - ед. число: На занятие пришло только 7 человек. При составном числительном, заканчивающемся на один, как правило, сказуемое ставится в ед. ч., на 2, 3, 4 - во мн. ч.: Шел сто один ишак, шли сто двадцать три слона. Если подлежащее выражено оборотом со словами много, мало, немного, немало, столько, несколько - нормативно употребление ед. числа: Немного нашлось охотников поучаствовать в эксперименте. Если местоимение кто употребляется в функции союзного слова, то сказуемое ставится в форму ед. ч.: Все, кто пришел в школу, были подготовлены к зачету. Согласование определений и приложений Определение с существительным общего рода согласуется по смыслу: Круглый(ая) сирота. Определение с существительным, имеющим при себе приложение, согласуется: при сочетании родового и видового понятия - с родовым: маленькая птичка колибри, полноводная река Енисей, центральная газета "Известия"; при наличии собственного и нарицательного сущ. согласуется с ближайшим: опытный врач Петрова. Врач Петрова внимательна к больным; причастие согласуется только с собственным сущ.: Вошедшая в палату врач Петрова.

Проекты КИМ ЕГЭ и ОГЭ 2018 года

Источник ФИПИ

21 августа 2017 г. Федеральный институт педагогических измерений начал публикацию проектов документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2018 года (см. раздел ЕГЭ / Демоверсии, спецификации, кодификаторы) и основного государственного экзамена2018 года (см. раздел ОГЭ / Демоверсии, спецификации, кодификаторы).

ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении проектов экзаменационных материалов 2018 года. Все замечания и предложения принимаются на электронный адрес: reception@fipi.org  до 30 сентября 2017 г.

ОГЭ 2018 русский язык - изменений нет!

ЕГЭ 2018 русский язык - включено новое задание (20) и увеличен максимальный первичный балл (общее количество тестовых заданий теперь 25, с сочинением - 26)!

Задание 20 в проекте демоверсии 2018 выглядит так:

Ссылка

О.Ю. Васильева подвела итоги года работы на посту Министра образования и науки РФ

О ГИА
Глава Минобрнауки заявила, что единый государственный экзамен отменен не будет, поскольку он является «социальным лифтом», открывающим дорогу в вузы выпускникам из всех российских регионов.

В то же время в самой аттестационной кампании произойдут некоторые нововведения, которые, как подчеркнула Министр, будут вводиться постепенно, в соответствии с заявленными ранее планами.

- В пилотных регионах устный экзамен по русскому языку в 9-м классе станет допуском к аттестации – так же, как сочинение в 11-м классе. Когда пилотный проект будет реализован, к такому экзамену сможет готовиться вся страна, - сообщила Ольга Юрьевна.

Она напомнила, что экзамен по иностранному языку войдет в перечень обязательных для 9-классников в 2020 году, а для учеников 11-го класса – в 2022 году.

19 августа 2017  года
Источник

Астраханская область: «Стобалльников по итогам ЕГЭ стало больше»

Завершилась государственная итоговая аттестация. Накануне в региональном министерстве образования и науки Астраханской областиподвели итоги кампании ЕГЭ-2017. Как мы писали ранее, в этом году по большинству предметов школьники справились с экзаменами лучше, чем в предыдущем. Увеличилось и число тех ребят, которые получили наивысший балл – заветную «сотню». В 2017-м счастливыми «обладателями» 100 баллов стали 14 выпуск ников. В прошлом году таких ребят было 11. 

Большинство из них получили высшую оценку по русскому языку (9 человек). Два выпускника лучше других справились с экзаменом по физике, ещё двое – по обществознанию, и один школьник написал на 100 баллов ЕГЭ по литературе. 
Однако, есть и своя «ложка дёгтя» в прошедшей итоговой аттестации. Речь идёт о нарушениях на ЕГЭ, которых в этом году стало больше. «К сожалению, несмотря на предупреждения о возможных последствиях в случае несоблюдения порядка экзаменов, выпускники продолжают идти на риск и пытаются воспользоваться телефоном или шпаргалками», - рассказала заместитель министра образования и науки Астраханской области Елена Дудина. В этом году удалены с ЕГЭ 9 человек, в прошлом году нарушителей было 7. «Результаты этих школьников аннулированы, а также им грозит штраф за административное правонарушение», - добавила замминистра. Возможность пересдачи по обязательным предметам (русский, базовая математика) у этих ребят появится только в сентябре, а предметы по выбору они напишут уже в следующем году. 
Сейчас астраханские выпускники готовятся к поступлению в различные вузы, и не только в нашем городе. Хорошие результаты ЕГЭ дают возможность ребятам подавать документы в лучшие учебные заведения страны. 
Источник

Реальные варианты ЕГЭ по русскому языку в 2017 году

Реальные варианты ЕГЭ по русскому языку в 2017 году ссылка

ЕГЭ русский язык, конструктор сочинения.рф

Конструктор сочинений ссылка
Очень полезный ресурс при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. РЕКОМЕНДУЮ!

Стала известна процедура сдачи устной части ЕГЭ по русскому языку

В соответствии с проектом Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) выпускники школ должны будут на устной части ЕГЭ по русскому языку справиться с тремя заданиями, которые позволят добавить к письменной части до 16 баллов.

Для начала выпускникам потребуется прочитать научно-популярный текст. Это необходимо сделать за полторы минуты. При оценивании будет учитываться интонация, темп и соответствие нормам произношения.

Далее экзаменуемым предстоит ответить на пять вопросов в форме условного диалога, например: «Чем удобны социальные сети?», «Есть ли отрицательные стороны использования социальных сетей?» и прочее.

На чтение и осмысление вопроса будет выделяться одна минута. Столько же времени должен занимать и ответ. От выпускника потребуется продемонстрировать словарный запас и навыки рассуждения, поэтому ограничиться односложными ответами «да», «нет» не получится. За односложные ответы баллы начисляться не будут.

Третье задание представляет собой монолог на заданную тему и его прочтение. На его подготовку также будет выделяться одна минута, а на произнесение – три. Так, от экзаменуемого может потребоваться подготовить описание фотографии, например, девушки, читающей книгу. При этом необходимо не просто рассказать о том, что изображено на снимке, а также рассказать о своих литературных предпочтениях, источниках информации о новых книгах и о том, какие произведения выпускник готов порекомендовать своим друзьям.

В целом, на сдачу устной части, включая подготовку и ответ, выделяется 15 минут. Процесс сдачи экзамена будет фиксироваться видеокамерой.

Фото взято с сайта http://comet1.comet3.comet1.bytearrayr.appspot.com.

ЕГЭ 2017. Сочинение 13. Разбор по критериям (Текст для анализа 7). Русский язык.

Источник
Один из образцов анализа текста для сочинения на ЕГЭ (задание 25).

Языковые средства выразительности (задание 24)

По указанным ссылкам видео с разбором средств художественной выразительности к заданию 24, подготовленные опытным консультантов Юлией Сергеевной Красовских. На мой взгляд, это хорошее подспорье в подготовке к ЕГЭ

Языковые средства выразительности https://www.youtube.com/watch?v=bs8UsyWqNTU&list=TLGGQ2Obyeay7c0xMzAxMjAxNw&index=5

Эпитет https://www.youtube.com/watch?v=Jq5csik2ujc&index=4&list=TLGGQ2Obyeay7c0xMzAxMjAxNw

Метонимия 

https://www.youtube.com/watch?v=x_TPJ59uEY0&list=TLGGQ2Obyeay7c0xMzAxMjAxNw

Метафора 

https://www.youtube.com/watch?v=zoGovOJ2xDA&list=TLGGQ2Obyeay7c0xMzAxMjAxNw&index=27

Сравнение https://www.youtube.com/watch?v=6Y9I7gQ1KCU&list=TLGGQ2Obyeay7c0xMzAxMjAxNw&index=3

Гипербола https://www.youtube.com/watch?v=oJaXMZtJePU

Какие изменения будут в сдаче ЕГЭ в 2017 году

Сдача ЕГЭ из года в год меняется – в контрольно-измерительные материалы постоянно вносятся изменения. Это заставляет нервничать и будущих выпускников, и их учителей. К чему готовиться, если еще неизвестно, что и как придется сдавать в конце учебного года? Однако ситуация изменилась к лучшему: к началу учебного года Федеральный институт педагогических измерений озвучил запланированные изменения в сдаче ЕГЭ-2017 по всем предметам. Какими они будут?

Обязательные предметы на ЕГЭ-2017

Тема, которая, пожалуй, больше всего волновала будущих выпускников школ – это возможное введение третьего обязательного предмета на ЕГЭ. В качестве возможных «кандидатов» назывались самые разные предметы – от истории и до физики.

Однако все существенные нововведения в ЕГЭ-2017 должны были быть анонсированы на официальном сайте ФИПИ до начала учебного года и, безусловно, отразиться в проекте расписания экзаменов. Но никаких официальных известий о «третьем обязательном» на начало учебного года не поступало. Поэтому одиннадцатиклассники могут вздохнуть с облегчением: список обязательных предметов на ЕГЭ-2017 не меняется, их по-прежнему остается два:

русский язык (результаты которого учитываются при поступлении во все без исключения вузы страны);

математика – базовый или профильный уровень на выбор.

Тем не менее вопрос о третьем обязательном экзамене продолжает обсуждаться – но, как уверяли представители Министерства образования, решение будет принято только после общественного обсуждения. И произойдет это не «прямо сейчас».

ЕГЭ по русскому языку - 2017: изменения в отдельных заданиях

Структура задания по русскому языку останется неизменной: блок заданий с краткими ответами и эссе, анализирующее проблемы, поставленные в предложенном экзаменующемуся публицистическом или художественном тексте. О появлении устной части речи пока не идет. В перспективе «говорение» может появиться в ЕГЭ по русскому, однако представители Министерства образования оговаривали, что предварительную «обкатку» эта технология будет проходить на ОГЭ в девятых классах.

• В 2017 году изменения в ЕГЭ по русскому языку планируются лишь в трех заданиях, и они будут не очень существенными. Во всех случаях речь идет о расширении языкового материала:в задании № 17 (пунктуация в предложениях, включающих обособленные конструкции) будут представлены не только вводные слова, но и обращения;
• в задании № 22 (лексический анализ слова в контексте) экзаменующимся раньше надо было найти в заданном фрагменте всего лишь одно слово или выражение (например, фразеологический оборот), соответствующее критериям задания. Теперь задача усложняется: из нескольких «подходящих» лексических единиц придется выбирать ту, что наиболее точно отвечает условиям задания;
• в задании 23 (выписать номера предложений, связанных с предыдущими определенным образом) теперь возможен как один, так и несколько правильных ответов. То есть учащемуся надо найти  в отрывке все такие предложения и вписать в бланк либо одну, либо несколько цифр.

Источник

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2016 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ФИПИ  Из Методических рекомендаций 

Анализ выполнения задания 25 показал, что все группы испытуемых, кроме испытуемых с неудовлетворительным уровнем подготовки, овладели способностью формулировать проблему, поставленную автором текста (К1), и определять позицию автора по отношению к этой проблеме (К3). Наиболее не освоенными коммуникативными умениями для всех групп экзаменуемых оказались умения прокомментировать поставленную проблему (К2) и аргументированно выразить свою точку зрения (К4). Анализ выполнения задания 25 единого государственного экзамена (детальный анализ более 10 тыс. ответов) подтверждает констатацию учёными изменение возрастных параметров речевого развития школьников в сторону их понижения (Т.Г. Бирюкова, Л.О. Бутакова, С.М. Евграфова, Е.В. Лукашевич, Н.Л. Мишанина, Н.В. Орлова и др.), примитивность эмоций, неглубокие стереотипные представления и суждения. Если в основе анализа будет находиться средний суммарный процент выполнения задания 25 по четырём критериям (К1–К4), то приходится констатировать, что экзаменуемые группы с отличным уровнем подготовки демонстрируют широту осмысления одной из мировоззренческих проблем: верно формулируют проблему; дают комментарий с опорой на прочитанный текст; приводят два аргумента, один из которых является литературным. Таких работ около 8%. Экзаменуемые группы с хорошим уровнем подготовки способны сформулировать проблему, заявленную в тексте, дают комментарий с опорой на прочитанный текст, но могут допускать фактические ошибки, приводят только один литературный аргумент или два аргумента из жизненного опыта (68%). Экзаменуемые с удовлетворительной подготовкой способны сформулировать проблему, но не умеют её прокомментировать и аргументировать свою точку зрения, в лучшем случае приводят только один аргумент из жизненного опыта (24%)

Читать полностью здесь