Заметки к урокам: о моностихе

В. Брюсов. "О, закрой свои бледные ноги". По поводу этого стихотворения Брюсов  говорил: "Если вам нравится какая-нибудь стихотворная пьеса, и я спрошу вас: что особенно вас в ней поразило? -- вы мне назовёте какой-нибудь один стих. Не ясно ли отсюда, что идеалом для поэта должен быть такой один стих, который сказал бы душе читателя всё то, что хотел сказать ему поэт?.." 

Однажды критик А. Измайлов задал Брюсову вопрос: "Какой смысл могло иметь Ваше одностишие о "бледных ногах"?.. Правда ли, будто оно относилось к снятому с креста Христу? В таком случае, в нём в самом деле был смысл?" Брюсов ответил: "Нет. Я не разумел этого. Тогда, в самом начале, я и Бальмонт ничуть не меньше, чем и сейчас, интересовались всякими новыми формами стиха. Мы остановились на факте, что у римлян были законченные стихотворения в одну строку. У них в самом деле есть однострочные эпиграммы и эпитафии, вполне округлённые по смыслу. Я просто хотел сделать такую попытку с русским стихом", Примеры моностихов Брюсова. "На пике скалы у небес я засну утомлённо". "Воскреснувшей страсти безумные очи".

Заметки к урокам: баллады Жуковского

Открываю новую рубрику "Заметки к урокам". Можно, конечно, вести записи в телефоне. Мне, однако,  привычнее в блоге. Именно в этом, а не  в "Дамских штучках".

В.А. Жуковский. Баллада "Светлана". Произведение является отражением  отношений поэта к прототипам "Светланы" -- сёстрам Протасовым. Вопросы нравственной сущности дружбы, счастья, любви, жестокая власть провидения, покорность ему человека, несмотря на  то, что каждый человек имеет право на непредрешённый, свободный поступок.

Жуковский был  учителем, идейным наставником дочерей своей родной сестры по отцу  Екатерины Афанасьевны Протасовой. Занятия продолжались почти три года (1805-1808). Жуковский серьёзно к ним готовился, составлял планы, думал над программами и способами  изучения предметов: истории, философии, словесности (прямо, как мы, современные учителя!). Но прежде всего эти уроки были откровением незаурядной личности учителя и потому развивали в ученицах творческую мысль, поэтическое воображение.

Посвящена  Александре Андреевне Протасовой. За прямым обращение к Саше стояло затаённое обращение к её сестре Маше, которую беззаветно любил поэт

"Эолова арфа". О метрике. Эта баллада Жуковского -- произведение поразительное по точности своей метрической и строфической формы. Плавный, гибкий амфибрахий, организованный в восьмистишной строфе в строки разной длины, интонационно то восходящие, то ниспадающие, передаёт звучание арфы.