Сочинение 1
Русский филолог
Ф.И.Буслаев утверждал: «Только в предложении получают своё значение отдельные
слова, их окончания и приставки».
Эту фразу я понимаю так. Словесное окружение помогает читателю
установить, в каком именно значении употреблено слово, особенно многозначное
или омоним. Приведу примеры из текста К.Г.Паустовского.
Во-первых, в
предложении №30 (Потом созвали собрание, чтобы меня судить за то, что доски
спрятал.) встречается многозначное слово «судить». В данном предложении оно
имеет следующее значение: «Рассматривать чье-нибудь дело в судебном порядке, а
также в общественном суде».
Во-вторых, в
предложении №32 (Не вы, а ваши дети поймут ценность этих гравюр, а труд чужой
почитать надо.) употребляется омоним «почитать» в значении «то же, что
чтить».Если осознать его в значении «провести некоторое время, читая», то
нарушится смысловое значение предложения.
Таким образом, могу сделать вывод, что утверждение Ф.И.Буслаева справедливо.
