ВСЕ САМОЕ ВАЖНОЕ
О ВИДАХ ПЕРЕСКАЗА И СПОСОБАХ ОБУЧЕНИЯ
ПЕРЕСКАЗУ
Сын приходит с прогулки
и начинает взахлеб рассказывать…
Торопится, эмоционально дирижирует
руками, чуть ли не подпрыгивает от
переизбытка чувств. В его повествовании
местоимения и междометия идут плотными
вагончиками: "А я!... А он того… А мы
хотели! А она взяла и так сказала!"
Уловить суть представляется невозможным.
Что такое пересказ,
и каким он должен быть
Пересказ — один из
важнейших видов работы, который объединяет
все предметы в школе, как гуманитарные,
так и технические. Обычно под пересказом
понимают изложение прочитанного текста
своими словами.
Важно! Ребенка нужно
учить не столько пересказу, сколько
пониманию текста. Порочная практика
механического пересказа или простого
заучивания отдельных предложений и
абзацев приводит к тому, что в памяти
остаются пробелы: тема не понята, а
значит, не усвоена.
Школьникам и их родителям
не мешает помнить о том, какие требования
предъявляются к пересказу:
- Живая речь. Никаких заучиваний и зубрежки!
- Использование в пересказе синтаксических конструкций, образных выражений, лексики, взятых из текста.
- Соблюдение последовательности, логики изложения, установление причинно-следственных факторов.
- Полнота текста. Важно не упускать каких-то фактов, основных описаний. Особенно этот пункт касается пересказа научных текстов.
- Выразительность. Самый тягостный недостаток пересказа — монотонность. Конечно, пересказывать параграф о строении лягушки весело и озорно трудно. Но вот пересказ художественного произведения обязан быть эмоциональным. Здесь хорошим помощником послужит выразительное чтение или чтение по ролям.
«Чтобы научиться
пересказывать текст, дети должны уметь
работать с ним: выделять самое главное,
конспектировать, обращать внимание на
богатство языка», — говорит Шатханова
Наталья Борисовна, учитель русского
языка и литературы с 30-летним стажем
работы из МБОУ "Ново-Ленинская СОШ"
Осинского района Иркутской области,
Россия.
Виды пересказа
Вид
пересказа
|
Возможные
проблемы
|
Как
это исправить
|
Подробный,
близко к тексту.
Самый
распространенный вид пересказа, когда
текст нужно изложить максимально
точно и близко к оригиналу
|
Неумение
начать пересказ
|
Ни
в коем случае не заучивать фразы! На
этапе анализа теста проработать
несколько вариантов начала пересказа
|
Подробное
воспроизведение первых абзацев и
искажение информации в заключительной
части
|
Поможет
тщательный анализ текста и предварительный
пересказ всего произведения по абзацам
(смысловым частям)
|
|
Обеднение
языка
|
Важно
при чтении и анализе текста обращать
внимание на художественные приемы,
литературные средства выражения,
образность языка, синтаксис
|
|
Скучность
пересказа
|
Эмоциональное
восприятие поможет оживить иллюстрирование
текста. Рисунки могут рисовать сами
ученики, а можно предложить подборку
готовых иллюстраций. Постепенно
иллюстрирование должно перерастать
в словесное (кстати, это тоже один из
видов пересказа)
|
|
Выборочный.
Предполагает
воспроизведение лишь части текста,
которая соответствует поставленному
вопросу
|
Неумение
выбрать правильный отрывок текста,
соответствующий заданию
|
Поможет
составление плана текста с выделением
ключевых моментов
|
Сжатый.
Самый
сложный вид пересказа, когда требуется
своими словами КРАТКО передать суть
рассказа
|
Нарушается
логика повествования или исключаются
важные факты
|
Не
допускайте механического сокращения
текста. Важно научить правильно
выделять главные мысли, составлять
план текста (от простого к развернутому
и наоборот)
|
Неумение
передавать содержание диалогов
|
Поработайте
над косвенной речью
|
