...И последний штрих. Все темы итогового сочинения

Все темы итогового сочинения 2018-2019 учебного года по ссылке

Направление "Искусство и ремесло"

• 
• Цитаты и афоризмы по направлению «Искусство и ремесло 
• Примеры итогового сочинения «Искусство и ремесло» 
• Аргументы по направлению «Искусство и ремесло» 
• Как раскрыть тему «Искусство и ремесло» 
• «Искусство и ремесло» в литературе: список произведений 
• Темы сочинений «Искусство и ремесло» 
• Всё это вместе здесь
• Направление "Искусство и ремесло" мне кажется непростым.  Во всяком случае я ни разу не писала  сочинение об этом. О чём здесь можно поразмышлять? О гении и бездарности, о том, где кончается ремесло и начинается искусство, о силе воздействия искусства на человека (об этом у меня было сочинение, только в формате ЕГЭ), о предназначении художника и многом другом. Посмотрите только, какие разные темы  придумали по этому направлению.

1. Что такое настоящее искусство?
2. Как отличить настоящее искусство от ремесла?
3. Почему люди путают искусство и ремесло?
4. В чём ценность искусства?
5. Можно ли без любви к своему делу стать профессионалом?
6. Над каким искусством время не властно?
7. Верите ли вы, что можно стать хорошим ремесленником за короткое время?
8. Какими качествами должен обладать человек, чтобы овладеть искусством?
9. Как вы понимаете фразу: «Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться»?

"Итоговое сочинение". Группа Вконтакте

Ссылка на группу "Итоговое сочинение" Вконтакте здесь

Я уверена, что большинство из 11-классников уже знают эту группу. Кстати, там представлены добротные рекомендации по итоговому сочинению. Но я всё-таки решила в эти последние дни перед "часом икс" сбросить ссылочку. Чтобы не искать долго и получить всё в одном пакете.

Аргументы: жестокость и милосердие на войне

К итоговому сочинению 2018. 

Не могу не поделиться ссылкой из блога Ларисы Евгеньевны Лисовицкой

Аргументы: жестокость и милосердие на войне

Прочитать необходимо весь материал. В нём сначала приводится фрагмент повести Б. Васильева "В списках не значился", в котором рассказывается о том, как боец Плужников оставил в живых пленного немца. Плужникову было приказано его расстрелять, а он проявил милосердие. А потом этот  немец сжёг из огнемёта еврейскую семью. Далее цитируется большой кусок текста повести, который поможет читателю (тому, кто познакомится с произведением хотя бы в таком урезанном виде) представить, насколько жестокой и бесчеловечной была война.

Б. Васильев ставит вопрос о том, как можно остаться человеком среди всеобщей жестокости войны: он не осуждает своего героя, из-за ЧЕЛОВЕЧНОСТИ которого погибли люди и который впоследствии погиб сам.