13 слов с буквой Ё, которые говорит правильно только грамотный человек

 Источник

Буква «ё» имеет длинную и сложную биографию. Ее то отрицали, то, наоборот, считали необходимой. Даже сейчас среди филологов есть сторонники и противники употребления этой буквы. Однако есть слова в нашем языке, которые трудно представить без «ё». В нашем списке целых 13 таких слов! Знаете ли вы их?

Бечёвка

Название этой кручёной нити, которую обычно делают из натуральных волокон, стоит писать и произносить только с «ё».
Бечёвка – уменьшительно-ласкательное к слову «бечева». По одной из версий, это слово тюркского происхождения.
Включённый
Для слов с корнем -ключ- существует закономерность: ударение в них не падает на корень. Заметьте: включИть, нет ключА, открыть ключОм. Только в редко используемом слове «ключник» ударение падает на Ю.
Примерно эта же закономерность прослеживается в словах с корнем -звон-, где ударение в большинстве случаев правильно ставить на суффикс. Но если глагол «звонить» у всех на слуху, то слово «включить» не обращает на себя такого внимания.
Буква «ё» подскажет, как нужно правильно произносить это слово, ведь ударение падает именно на нее!
Забытьё
Слово, обозначающее отрешенность от реальности, пограничное состояние между сном и явью, следует произносить с «ё» на конце. Именно этот вариант считается правильным.
Манёвры
Это слово пришло из французского языка вместе с военной наукой. А в французский – из вульгарной (простонародной) латыни: латинское слово manuopera означало «работа рук».
Помните эту цитату из фильма «Тот самый Мюнхгаузен»?
– Мне уже 19 лет, а я всего лишь корнет! И никакой перспективы! Меня даже на маневры не допустили!
– Манёвры!
Она поможет вам запомнить, как именно следует произносить это слово.
Новорождённый
Составное слово, состоящее из прилагательного «новый» и глагола «рождаться».
Запомнить, какую букву произносить и куда ставить ударение, просто: новорождённый – только что рождЁнный. Но не рОжденный!
Остриё
Остриём называют режущую кромку или острый кончик чего-либо:
«Вонзая в дубовый пол остриё посоха, вошел патриарх». A. Н. Толстой
Иногда мы путаем именительный и предложный падежи. В предложном как раз «е», а не «ё». Например, в выражении «На острие науки».
Заём
Заём – финансовый термин, означает взятие или получение денег в долг на определенных условиях. Вариант «займ» является неправильным.
Скабрёзный
Слово означает «непристойность, пошлость». Мы редко используем это слово в речи, и произносим мы его чаще всего через «е», что неправильно. Оно происходит от французского слова «опасный» – scabreux, которое произошло от латинского scabere «чесать, скоблить».
Запомнить так: как и манёвр, слово французское, в нем тоже «ё».
Жёлоб
По жёлобу катится жёлудь.
Так учили раньше запоминать это слово.
Жёлчь
Это слово имеет «двойное происхождение». Оно восходит сразу к двум прилагательным – «зелёный» и «жёлтый» и находится с ними в родстве.
Вариант произношения (и написания) через «е» считается допустимым, но строгая норма предписывает нам пользоваться именно Ё в этом слове.
Вёшенки
Научного объяснения, почему это слово пишется и произносится через Ё, найти не удалось. Однако авторитетный источник – словарь Лопатина – дает именно такой вариант.
Между прочим, писатель Михаил Шолохов родом из станицы Вёшенская.
Не ровён час
Именно так и должен произноситься этот фразеологизм! Хотя в нем и зафиксирована простонародная форма произнесения краткого прилагательного.
Мелочёвка
Как и слово «чорт», в старину это слово писалось через «о»: «мелочовка». Но как и в слове «черт», теперь мы пишем и произносим в нем «ё».

Ну как, узнали что-то новое? А может, вспомнили ещё какое-нибудь слово, в котором нужна именно «ё»?

"Ловушки" ОГЭ. Теория и практика полностью по всей тестовой части экзамена

 ссылка

Теория и практика по всей тестовой части ОГЭ  по русскому языку 2025.

Источник Рустьюторс (сборный вариант из всех заданий).

На этом мы заканчиваем публиковать сообщения под рубрикой "Ловушки" ОГЭ". Желаем всем выпускникам набрать наибольшее количество баллов.

Все тексты изложений ОГЭ 2025 года по сайту ФИПИ

 ссылка

Материал содержит текст изложения, микротемы и примерное сжатое изложение.

"Ловушки" ОГЭ. К заданию 4 . Причастные и деепричастные обороты

 Причастный оборот – это причастие с зависимыми словами. В предложении причастный оборот является определением (обособленным или необособленным).

Причастный оборот, находящийся после определяемого существительного, обособляется.

Причастный оборот, относящийся к личному местоимению, обособляется независимо от его позиции по отношению к определяемому слову.

Как найти причастный оборот:

• Задайте вопрос КАКОЙ? от определяемого слова.

• Слово, отвечающее на этот вопрос и образованное от глагола, – причастие.

• Найдите слова, зависимые от причастия. К ним от причастия можно задать вопросы. Если зависимые слова есть, то это причастный оборот. Если зависимых слов нет, то это одиночное причастие.

• Проверьте, правильно ли вы нашли границы причастного оборота: уберите его из предложения. Если грамматические связи между словами в предложении не нарушаются, значит, вы верно определили границы ПО. Например:

  (какой) Говорящий попугай сидел в клетке. – Одиночное причастие.

  У меня есть друг (какой?), /(как?) свободно говорящий (как?) по-французски/. – Причастный оборот.

  Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимыми словами. Деепричастный оборот относится к глаголу, в предложении является обособленным обстоятельством.

  На письме деепричастия и деепричастные обороты всегда выделяются запятыми.

  Как найти деепричастный оборот:

  • Задайте вопрос ЧТО ДЕЛАЯ? или ЧТО СДЕЛАВ? от сказуемого.

  • Слово, отвечающее на один из этих вопросов – деепричастие.
    

  • Найдите слова, зависимые от деепричастия. К ним от деепричастия можно задать вопросы. Если зависимые слова есть, то это деепричастный оборот. Если зависимых слов нет, то это одиночное деепричастие.

  • Проверьте, правильно ли вы нашли границы деепричастного оборота: уберите его из предложения. Если грамматические связи между словами в предложении не нарушаются, значит, вы верно определили границы ДО. 

                                       дееприч.             х

  Старый Бульба, /приосанившись/, топнул ногой.  

                    дееприч. об.                                     х/Красиво чернея в нежной зелени хлебов/, гуляли грачи.

                                        х                         дееприч. об

  Лес неожиданно побледнел, /растворяясь в косых потоках ливня/.

  Задания

  Задание 1

  Определите, в каких предложениях есть причастный оборот, в каких – деепричастный. Обозначьте их графически. В пустых клетках напишите буквы «ПО», если есть причастный оборот, и буквы «ДО», если есть деепричастный оборот.

  Подсказка

  1. Найдите в предложении причастие (какой?) или деепричастие (что делая? что сделав?).

  2. Определите, есть ли у них зависимые слова.

  3. Выделите оборот графически.

  4. Сделайте вывод.

  Ночь подобралась незаметно (что сделав?), /окутав землю тёмной вуалью/.	ДО
  Сумрак (какой?), /окутавший землю/, скрыл разрушения.	ПО

   

"Ловушки" ОГЭ. Возвращаемся к заданию 2.

Задание №2

В задании предлагается выбрать верно выделенную грамматическую основу из 5 предложенных вариантов. Выделение грамматической основы — одна из главных сложностей в курсе русского языка. Главное правило выполнения этого задания — работа с каждым предложением! Важно выделять грамматические основы прямо в тексте.

1. Сначала ищем сказуемое: «Что делает предмет?», «Что с ним происходит?». К нему затем проще подобрать подлежащее — действующее лицо. Однако нужно помнить про ловушки в виде разных типов сказуемого:

•   простое глагольное сказуемое (Сестра будет петь в хоре --  сложное будущее время, простое глагольное сказуемое);
•  составное глагольное сказуемое (Он продолжает заниматься спортом; Ты хочешь стать врачом);
•  составное именное сказуемое (Она была нетороплива, не холодна, не говорлива).

2. Находим подлежащее, учитывая ловушки. Самые распространенные и опасные из них:

• подлежащее может отсутствовать в предложении (например, в предложении «Смеркалось»)
• присутствуют подлежащие-невидимки, в этом случае в их роли выступают подчинительные союзы (например, «Я прочитала книгу, которая является бестселлером»). Такими подлежащими часто выступают слова: кто, что, который. На них обязательно нужно обращать внимание. Если они выполняют какое-либо действие, значит, они являются подлежащими.

3. Не включаем лишние части в грамматическую основу. Из частей речи к ним относятся: наречия и деепричастия. Из членов предложения — дополнения, обращения и так далее.

10 безграмотных выражений, которые выдают в вас недалекого человека

 Источник

Порой люди очень вольно обращаются с русским языком, и звучит это так себе. Неудачно употребленная фраза может вызвать у окружающих целую гамму чувств – от легкого недоумения до откровенного возмущения. Список раздражающих выражений у каждого свой, но есть 10 слов и словосочетаний, которые взбесят любого грамотного человека.

Оплатить за проезд

Это какой-то лингвистический Франкенштейн. Существуют два одинаково правильных варианта: либо «заплатить за проезд», либо «оплатить проезд». Но люди почему-то упорно конструируют из них одну фразу. Не надо так!

Доброго времени суток

Если вы ведете деловую переписку, то не можете быть уверены, когда именно собеседник прочитает ваше сообщение. Но это не повод использовать столь странную конструкцию. Принципиально не хотите писать «Добрый день»? Тогда вспомните о существовании простого слова «Здравствуйте».

Любимка, вкусняшка, спасибки

К человеку, злоупотребляющему уменьшительными суффиксами, вряд ли будут относиться серьезно. Постоянное сюсюканье раздражает. Конечно, разговаривать с близкими друзьями или членами семьи можно и так, хотя все равно стоит уточнить, не против ли они. Но из уст коллеги по работе (а уж тем более – директора Марьи Ивановны) это звучит неуместно и уважения к вам не добавляет.

Крайний раз

Можно понять, если это говорит летчик, пожарный или представитель другой героической профессии. Примета у них такая – если скажешь «последний выезд», он и вправду может стать таковым в их жизни .

Чего боятся все остальные – непонятно. Кто-то прямо перед вами взял с полки супермаркета последний пакет молока? Ничего страшного, совершенно точно привезут еще.

Вкусная цена

Наверное, когда-то это было необычным эпитетом. Но сейчас прилагательное «вкусный» лепят ко всему подряд. Вкусные цены, вкусный текст, вкусное фото… Возникает ощущение, что собеседник три дня голодал и все мысли у него только о еде.

Спс, норм, магаз

Видимо, эти слова придумали очень рачительные люди. Это ж сколько времени можно сэкономить, если каждый раз по несколько букв не договаривать! Но подобные сокращения звучат неуважительно по отношению к собеседнику. Он может решить, что, если у вас нет времени на пару лишних букв, то и разговор в целом вам неинтересен.

Поговорить за жизнь

В эту конструкцию можно подставить практически что угодно – «поговорим за дела», «послушай за выходные» или даже «расскажи мне за него». В любом случае, для образованного человека это звучит ужасно. Собеседник, употребляющий предлог «за» вместо «про», сразу выглядит не слишком умным провинциалом.

Подобные словосочетания пришли из украинского языка. И если в устах одессита это воспринимается как национальный колорит, то у жителя средней полосы России выглядит как безграмотность.

Беременяшка, пузожитель, годовасик

Родительство – это целый отдельный мир. Неудивительно, что он имеет свой сленг. На тематических форумах молодые мамы вольны писать что угодно. Но если вы хотите, чтобы друзья и коллеги по-прежнему воспринимали вас как адекватного человека, лучше не использовать в своих рассказах «годовасик» и прочее. А сокращать гинеколога и педиатра до «гини» и «педи» не стоит даже на форумах.

Пойду купаться

Все бы ничего, если после этой фразы человек удаляется к морю или хотя бы к бассейну в загородном доме. Но если он идет принимать ванну (или, еще лучше, душ), это режет слух. Чем не угодило слово «мыться»?

Имеет место быть

Во-первых, это уже давно не оригинально. Во-вторых, попросту безграмотно. В этой фразе слились два выражения: «имеет место» и «имеет быть».

Первое – дословный перевод с французского, и означает «быть в наличии» (например, «имеют место следующие недостатки»). Второе – устаревшее русское словосочетание, означающее, что событие вскоре произойдет (например, «спектакль имеет быть завтра»). В итоге получилось довольно странное выражение, которое утяжеляет речь.

"Ловушки" ОГЭ. Задание 12. Лексическое значение слова

По ссылке примеры заданий данного  типа 

1. В предложениях 1–6 найдите слово с ЛЕКСИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ «нападающий игрок в командных играх с мячом».

(1)В нашей паре я был ведущим, а Павлик – ведомым. (2)Недоброжелатели считали, что Павлик был приложением ко мне. (3)На первый взгляд так оно и было. (4)Меня нельзя было приглашать на день рождения без Павлика.

(5)Я покинул футбольную дворовую команду, где считался лучшим бомбардиром, когда Павлика отказались взять хотя бы запасным, и вернулся вместе с ним. (6)Так возникла иллюзия нашего неравенства.

2. В предложениях 1–7 найдите слово с ЛЕКСИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ «обещающий успех, выгоды, удовольствие».

(1)Мы сидели на майском берегу, под щедро распустившимся летним солнцем, у тонкой реки и быстрой воды.

(2)Вода называлась Истье, а недалекая деревня – Истцы. (3)Вдруг Корин, друг отца, выступил с заманчивой идеей:

– Захар, а помнишь? (4)Мы с тобой катались на велосипедах через лес в старые монастыри. (5)Давай сплавимся туда по реке! (6)На велосипедных колесах туда добираться полчаса. (7)А по речке часа за два, ну, за три спустимся. (8)Полюбуемся местными красотами.

3. В предложениях 12–17 найдите слово с ЛЕКСИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ «чувство близости, основанное на преданности и симпатии».

(12)Светлана Леонидовна весело рассмеялась.

– (13)Дорогие мои девочки, это вы сейчас так думаете, потому что никаких забот у вас нет. (14)Потом, когда появятся у вас семьи, заботы, личные интересы, а времени свободного будет оставаться всё меньше и меньше, тогда и проверится ваша дружба. (15)Хватит ли у вас привязанности друг к другу, чтобы хотя бы в самую тяжёлую минуту прийти на помощь, или вы будете успокаивать себя рассуждениями о собственной занятости?

– (16)Кстати, о мелочах, – продолжала Светлана Леонидовна. – (17)Расскажу вам историю, как мои друзья помогли мне в одной мелочи.

4. В предложениях 1–3 найдите слово с ЛЕКСИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ «привлекающий к себе, возбуждающий интерес».

(1)Мама, когда я ещё не учился в школе, работала инженером и много чертила. (2)Чертежи были такие красивые, а её готовальня с блестящими штуками была такая необыкновенно притягательная, что я не мог пройти мимо. (3)Конечно, меня отлавливали, не пускали, но несколько чертежей я всё же испортил, какие-то циркули сломал.

5. В предложениях 49–56 найдите слово с ЛЕКСИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ «прекращение отношений с кем-нибудь в знак протеста против определённого поведения, поступка».

(49)Ну, пожалуйста. (50)Мне всё равно…

(51)Но поставить другого – значит поддержать бойкот.

(52)Потом вдруг Алёнкины глаза наполнились слезами, и она сказала сердито, с вызовом:

– Думаешь, я без них не справлюсь? (53)Очень надо! (54)Справлюсь и без них! (55)Вот увидите.

(56)И я поняла: надо справиться во что бы то ни стало...

"Ловушки" ОГЭ. Задание 12 (продолжение). Разговорные, просторечные и устаревшие слова

По ссылке примеры разговорных, просторечных и устаревших слов

В предложениях 18–22 найдите РАЗГОВОРНОЕ слово.
(18) На тротуаре стояла круглолицая девочка с двумя короткими толстыми косичками.
(19) В руке девочка держала огромный виолончельный футляр.
– (20)Опять ждёшь Диану? – спокойно спросила девочка.
(21)Её голос заглушил скрипку. (22)Мальчик недовольно поморщился и пробурчал:
– Никого я не жду.

В предложениях 33–37 найдите ПРОСТОРЕЧНОЕ слово.
(32) Я представил себе тех, кто живёт на этой улице, и подумал: как удалось им сохранить черёмуху?
(33) Не со слов – сам знаю: страшной блокадной зимой, когда в комнатах застывает вода и когда садится на стенках иней, чем не пожертвуешь ради крохи тепла, ради слабенького пламени в печурке? (35)А огромное старое дерево – уцелело. (36)Не в саду, не в парке – прямо на улице, никем не охраняемое... (37)Неужто на пороге смерти своей заботились люди о красоте и ждали весны?

В предложениях 3–9 найдите УСТАРЕВШЕЕ слово.
(3)Когда война подходила к концу, мать посеяла на огороде полоску пшеницы. (4)Собрав первый урожай, бабушка на радостях испекла два коржа величиной с подсолнух. (5)Коржи были пахучие, румяные.
(5) Они светились, как два маленьких посоленных солнца.
(6) Мальчик сидел перед столом, ждал, когда ж его угостят, и вдыхал в себя тёплый дух печённого хлеба.
(7) Наконец бабушка подошла к нему и сказала:
– Отведай, внучок, моего коржа.
(8) Корочка обжигала губы, соль пощипывала язык. (10)Ноздри раздувались, боясь упустить толи́ку вкусного запаха. (11)Корж таял с неудержимой силой, и вскоре его не стало...

"Ловушки" ОГЭ. Задание 12. Что такое стилистически нейтральные синонимы?

18. Замените книжное слово «ВТОРГАТЬСЯ» в предложении 21 СТИЛИСТИЧЕСКИ НЕЙТРАЛЬНЫМ СИНОНИМОМ.

Мама нередко вторгалась в мои взаимоотношения с игрушками - вмешивалась
19.Замените разговорное слово «ЧУДНÓ» из предложения 7 СТИЛИСТИЧЕСКИ НЕЙТРАЛЬНЫМ СИНОНИМОМ.
(7) Только чуднό мне что-то: пришёл, снял комнату, даже не поторговался, а теперь ты крыльцом моим занимаешься, будто и не чужие мы люди. - странно
20. Замените просторечное слово «ВЫЗВОЛИТЬ» из предложения 12 СТИЛИСТИЧЕСКИ НЕЙТРАЛЬНЫМ СИНОНИМОМ.
– (12)Я сейчас тебя вызволю! – кричит он, точно собака понимает его. - освобожу
21. Замените книжное слово «ТРЕПЕТ» в предложении 2 СТИЛИСТИЧЕСКИ НЕЙТРАЛЬНЫМ СИНОНИМОМ.
(2)И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что в театре есть театральные условности. - волнение
22. Замените книжное слово «ОТНЫНЕ» в предложении 11 СТИЛИСТИЧЕСКИ НЕЙТРАЛЬНЫМ СИНОНИМИЧНЫМ СЛОВОМ или словосочетанием.
(11)Отныне, встречаясь, мы с Вовкой вели волшебные странные речи, понятные только нам, в которых незримо присутствовал Александр Сергеевич. - с этого дня
См дальше по ссылке

"Ловушки" ОГЭ. Задание 11. Какие бывают фразеологизмы?

Источник

Ловушка 1

Есть фразеологизмы, которые трудно найти, потому что они звучат довольно обыденно и их не принимают за выразительные средства: сплошь и рядом, изо дня в день, в центре внимания, ни с того ни с сего, от зари до зари, из года в год, от мала до велика, с первого взгляда, рано или поздно, делать вид, всё равно, в первую очередь, с одной стороны, с другой стороны, ни в какую, в конце концов, на худой конец, на самом деле, может быть, само собой…

Ловушка 2
Фразеологизмы могут состоять из существительного с предлогом
с ходу – быстро
на ходу – в спешке
по капле – понемногу
с пелёнок – с раннего детства
под сурдинку – тихо
на память – чтобы помнить
с иголочки – о чем-то совершенно новом, только что сшитом
в ажуре – все отлично, превосходно, благополучно
в глаза – открыто, в присутствии того, к кому обращаются
за глаза – заочно, обсуждать кого-то в его в отсутствие
под занавес – перед самим окончанием чего-либо, в конце
под колпаком – под надзором, под наблюдением
Список фразеологизмов из задания 11

1. без царя в голове
2. бросились в глаза
3. будь здоров.
4. в горячке
5. в двух шагах
6. в одну точку
7. в первую голову
8. в самый раз.
9. вдоль и поперёк
10. видимо-невидимо
11. во весь голос
12. во весь дух
13. всё в порядке
14. выше моих сил.
15. глаза поехали на лоб
16. духу не хватит.
17. за его счёт
18. знал себе цену
19. из глаз посыпались искры
20. изо всех сил
21. испытал на своей шкуре
22. Иудин поцелуй

23. как ветром сдуло
24. как миленькие
25. кто куда
26. кусает локти
27. лезли под руку
28. лезут в голову
29. летел как на крыльях
30. на край света.
31. на первый взгляд
32. на седьмом небе
33. не было никакого дела
34. (настал) мой черёд
35. (не знал), куда деваться
36. не оставляла в покое
37. не пал духом
38. не подал виду
39. не чувствуя под собой ног
40. нежности телячьи
41. нервы мотает
42. несла крест
43. ни гугу
44. ни много ни мало
45. ни ногой.
46. ни с того ни с сего
47. от всей души
48. от нечего делать
49. оторвать глаз
50. пальцем не тронул
51. перевёл дух
52. перевернуло душу
53. по стопам (не) пойду
54. поднял на ноги
55. подступили к горлу
56. приходило в голову
57. пришёлся по душе
58. провалиться сквозь землю
59. рука не поднималась.
60. с головы до пят.
61. с первого взгляда
62. стоит перед глазами
63. то и дело
64. тут как тут
65. центр внимания.
66. честь по чести

67. шут гороховый

68. язык не поворачивался

Список фразеологизмов из задания 12
1. Будь здоров
2. В обиду не даст
3. Взялся за ум
4. Днем с огнём
5. За счёт
6. Изо всех сил
7. Как ни в чём не бывало
8. Как по писаному
9. На произвол судьбы
10. Написано на лице
11. Не сводя глаз
12. Не то слово
13. Ни днём ни ночью
14. Развёл руками
15. Ровным счётом
16. Сколько душе угодно
17. Уносить ноги
18. Что есть силы

"Ловушки" ОГЭ. Новые 9 задания ОГЭ 2025 по русскому языку из ФИПИ с ответами

Источник 

Все новые 9 задания словосочетания и ответы ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс из обновлённого банка заданий ОБЗ ФИПИ от 4 февраля 2025.

Скачать задания и ответы

Задание 9 кажется девятикласникам относительно лёгким. Суть его, как вы знаете, заключается в том, что необходимо заиенить словосочетание с одним видом подчинительной связи на словосочетание с другим видом связи. Легко получается, например, заменить словосочетание СТАЯ УТОК на словосочетание УТИНАЯ СТАЯ;  БЕГОВАЯ ДОРОЖКА -- ЛОРОЖКА ДЛЯ БЕГА. Возьмём труднее: ХОЖУ НА ПЛАВАНИЕ словосочетание  со связью управление нужно заменить  на словосочетание со связью примыкание. Посмотрите ответ. В данном списке это 32 задание. Вообще, пролистайте эти 6 страниц, чтобы быть готовым ко всяким неожиданностям в 9  заданиии. 

Алгоритм выполнения задания 9

1. В задании необходимо заменить словосочетание с какой-либо связью синонимичным словосочетанием с другой связью.
2. Вид связи в словосочетании определяется а) по зависимому слову и  б) по вопросу.)
3. Определите главное слово в словосочетании. От него задается вопрос к зависимому. Главное слово оставляем неизменным. А зависимое слово подбираем в соответствии с тем, в какой вид связи необходимо преобразовать словосочетание.
4. Если нужно преобразовать словосочетание из согласования в управление, то найдите главное слово и оставьте его неизменным, а зависимое измените на однокоренное существительное. При необходимости используйте предлог. (деревянный стол – стол из дерева)
5. Если нужно преобразовать словосочетание из управление в согласование, то зависимое существительное нужно будет заменить однокоренным  прилагательным, поставив его в тот же род, число и падеж, что и главное слово. (волнение без причины – беспричинное волнение)
6. Если нужно преобразовать словосочетание из управления в примыкание, тогда зависимое слово (существительное с предлогом или без) нужно заменить на однокоренное наречие. (сказать с вызовом – вызывающе сказать)
7. Если нужно преобразовать словосочетание из примыкания в управление, то зависимое слово (как правило, наречие) необходимо заменить на однокоренное существительное с предлогом. Существительное нужно поставить в тот падеж, которого требует главное слово. (грустно посмотрел – посмотрел с грустью).                                        

"Ловушки"ОГЭ. Задание 2

 Источник

⧫ Чтобы безошибочно определить  грамматическую основу предложения, необходимо задать  общий вопро: о чём или о ком говорится в предложении, затем конкретный вопрос: кто/что. Следующий общий вопрос: что говорится о подлежащем и уточняющие вопросы: что делает предмет; каков предмет; что это такое; кто это такой;  что делано/сделано.

⧫ Есть такие сказуемые: да и нет. Не забудьте частицу бы, если вам встретится сказуемое в форме условного наклонения.

⧫ Обращение грамматически не связано с членами  предложения, поэтому оно не может быть подлежашим

Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Задание 9. Грамматическая синонимия словосочетаний (согласование, управление, примыкание)

  По ссылке материалы для подготовки к заданию 9 "Грамматическая синонимия словосочетаний (согласование, управление, примыкание) https://teletype.in/@vsablina/WzRwvhsFGWZ

Представлены формулировка задания 9, алгоритм его выполнения, теория и практика выполнения задания.

Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Задание 8. Морфологические нормы

 По ссылке теория, практика и презентация к заданию 8 https://teletype.in/@vsablina/Ry-ZYWZFsR3

Задание 8 ОГЭ по русскому языку нацелено на проверку владения морфологическими нормами. Необходимо знать правила образования и употребления форм существительных, прилагательных, числительных, местоимений, глаголов.

В материалах представлены нормативные формы существительных, прилагательных, глаголов, причастий, деепричастий, местоимений и др. В презентации 85 кадров, и она даёт наглядное представление обо всех морфологических нормах русского языка.

Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Задание 7. Орфографический анализ (вставьте пропущенные буквы)

 Теория и практика а заданию 7 ОГЭ по русскому языку  "Орфографический анализ (вставьте

пропущенные буквы)" по ссылке https://teletype.in/@vsablina/_PONbAnGa-_

Задание 7 ОГЭ по русскому языку нацелено на применение правил написания слов с различными орфограммами.

Задания и советы к итоговому собеседованию от искусственного интеллекта

Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе уже завтра. 

Итоговое собеседование по русскому языку для допуска к ОГЭ включает несколько типов заданий, направленных на проверку умения ученика свободно излагать свои мысли и воспринимать информацию на слух. Вот основные типичные задания:

1. Чтение текста вслух

• Учащийся читает предложенный текст, при этом проверяется дикция, интонация и правильность произношения.

2. Пересказ текста

• После чтения текста требуется пересказать его содержание, выделив основные моменты и детали. Это задание проверяет умение работать с информацией и мыслить логически.

3. Ответы на вопросы по тексту (такого в экзамене нет)

• Учащемуся задаются вопросы по прочитанному тексту, на которые нужно дать развернутые ответы. Это помогает оценить понимание текста и способность аргументировать свою точку зрения.

4. Описание картинки или фотографии

• Нужно описать изображение, рассказать, что происходит на картинке, и высказать свое мнение или связанные размышления.

5. Собеседование (диалог) на заданную тему

• Вопросы могут касаться разных тем, например, о хобби, друзьях или будущем. Учащемуся необходимо говорить на заданную тему в течение нескольких минут.

6. Устная аргументация

• Учащемуся могут предложить высказать свое мнение по какой-либо проблеме и аргументировать его. Это задание развивает критическое мышление и умение убеждать.

Полезные рекомендации:

• Подготовка: Практикуйте чтение различных текстов и пересказ их содержания.
• Обогащение словарного запаса: Работайте над лексикой и выражениями, чтобы разнообразить свою речь.
• Тренировка: Попросите друзей или родителей провести тренировочное собеседование, чтобы привыкнуть к формату.

Что такое котайконимы?

 Котайконимы - это  названия жителей определенного населенного пункта или местности. Соответственно, их изучением занимается такая наука как катойконимика.

Впервые катойконимами заинтересовался великий ученый Михаил Васильевич Ломоносов. Конечно, катойконимы привлекали внимание многих исследователей. Однако Ломоносова интересовал именно лингвистический аспект данного термина. 

Котайконимы — это термины, обозначающие названия жителей определённых местностей или географических объектов. Они образуются от названий населённых пунктов и используются для обозначения их жителей. Примеры котайконимов:

1. **Петербуржец** — житель Санкт-Петербурга.

2. **Москвич** — житель Москвы.

3. **Киевлянин** — житель Киева.

4. **Новосибирец** — житель Новосибирска.

5. **Екатеринбуржец** — житель Екатеринбурга.

6. **Томич** — житель Томска.

7. **Казанец** — житель Казани.

8. **Саратовец** — житель Саратова.

Эти термины помогают обозначать принадлежность человека к определённому региону или городу и часто используются в разговорной речи и литературе.

 В русском языке котайконимы формируются по определённым правилам. Вот основные способы образования котайконимов:

1. **Добавление суффиксов**:

- **-ец, -ка**: Например, от "Москва" — "москвич", от "Питер" — "петербуржец", от "Киев" — "киевлянин".

- **-янин, -янка**: Например, от "Саратов" — "саратовец", от "Казань" — "казанец".
2. **Изменение корня**:

- В некоторых случаях корень слова может изменяться, например, от "Волгоград" — "волгоградец".
3. **Сложные формы**:

- Иногда используются сложные формы, например, "житель" + название: "житель Москвы", "житель Санкт-Петербурга".
4. **Региональные особенности**:

- В некоторых случаях могут быть региональные особенности в образовании котайконимов, что зависит от местных традиций и диалектов.

Котайконимы помогают обозначать принадлежность человека к определённой местности и часто используются в литературе, журналистике и повседневной речи.

Русский язык: изменения последнего тысячелетия

 Источник Пройти по ссылке и можно найти лекции об изменениях в нашем языке, произошедших в течение тысячи лет.

Ко Дню славянской письменности мы собрали 9 лекций, в которых эксперты объясняют, какой путь прошел наш язык за последние 10 веков.

«Берестяные грамоты»

Первую берестяную грамоту нашли в окрестностях Новгорода в 1951 году. Сегодня в распоряжении ученых — больше тысячи древнерусских документов из разных уголков страны. В основном это частные письма, но среди находок археологов есть и берестяной архив мальчика Онфима с прописями и рисунками. В своей лекции доктор филологических наук Андрей Зализняк расскажет, кто такой Гостята, объяснит, как отличалось бытовое письмо от книжного, чем писали по бересте и на что жаловались родственникам в XII веке.

См по ссылке