Единый минимум в 24 балла установлен на ЕГЭ по русскому и математике

Минимальный порог ЕГЭ по русскому языку в 2014 году установлен на уровне 24 баллов, соответствующее распоряжение Рособрнадзора подписано во вторник.
ЕГЭ в России служит одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вуз.
ЕГЭ по математике и русскому языку являются обязательными экзаменами, которые необходимо сдать, преодолев минимальный порог, для получения аттестата о среднем общем образовании. Ранее он был установлен на уровне 24 баллов для математики и 36 баллов для русского языка.
Средний балл выпускников на ЕГЭ по русскому в 2014 году составил 62,5.
"По обязательным для выпускников текущего года предметам ЕГЭ - русскому языку и математике, влияющим на получение аттестата, - определен единый минимальный порог 24 балла", - сообщили РИА Новости в ведомстве.
В Рособрнадзоре пояснили, что новые правила будут действовать при выдаче аттестатов выпускникам в этом году. По другим предметам минимальные пороги остались прежними.

Источник здесь 

Интерактивные диктанты: тренируйте свою грамотность

Интерактивный диктант по тексту поэмы А.С. Пушкина "Руслан и Людмила" здесь. "Написала" на досуге. Врач говорит, что мне недостаёт положительных эмоций, связанных с работой. Вот восполняю.
Все интерактивные диктанты от Грамоты.ру: http://www.gramota.ru/class/coach/idictation/

Оцените свой словарный запас

По этой ссылке вы можете оценить свой пассивный словарный запас. Любопытно, скажу вам! Увидела ссылку на этот тест сначала в блоге "Оно вам надо", а потом в блоге "Мир глазами человека".

Материал для сочинения по высказыванию Д.Н.Ушакова: " ...для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать... и фонетику".

Ещё раз прочитаем высказывание Д.Н.Ушакова: " ..для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать... и фонетику".

Разберёмся в смысле данного афоризма. Для этого выделим ключевые слова:

пр        правильная речь, правильное письмо, фонетика.

Теперь разберёмся в значении выделенных слов:

под правильной речью подразумевается культура речи;

под правильным письмом - орфография;

фонетика - наука, изучающая звуки речи.

Таким образом, в высказывании говорится о том, что грамотность письменной и устной речи во многом зависит от знания теоретических сведений по фонетике.

ГИА: сочинение о фразеологизмах

Попытаюсь доказать, что все-таки "шаблоны" смогут помочь учащимся. Я взяла сочинение 5 по тексту демоверсии и на его основе написала сочинение по заданию теста 32 из сборника И.П.Цыбулько. На работу потратила пять минут...здесь

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания, взятого из учебника русского языка: «Фразеологизмы – неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в  повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства».

                         

Эту фразу из учебника русского языка я понимаю так: устойчивыми словосочетаниями, фразеологизмами, мы пользуемся очень часто, порою и не замечая этого. Доказательства нахожу в тексте.

ГИА: 95 образцов сочинений-рассуждений

По этой ссылке  95 образцов сочинений-рассуждений на лингвистическую тему (ГИА: задание С2). 

ГИА А4. Трудные случаи

Цель данной статьи - предостеречь девятиклассников от ошибки при выполнении задания А4. Напомню, что это задание связано с фонетическим анализом слова. Рассмотрим, в каких случаях возможна ошибка. 

Один из предлагаемых вариантов ответа задания А4 может выглядеть таким образом: 

В слове ПРИЖАЛА все согласные звуки твёрдые.
Необходимо определить, является ли данное суждение ошибочным.
В данном случае оно ошибочное, т.к. буква Р обозначает мягкий звук, а смягчает её гласный звук И.
Есть ещё гласные, которые могут смягчать предыдущий согласный: Е, Ё, Ю, Я. Смягчает согласный и мягкий знак - Ь.

Обратите внимание на то, что в некоторых словах гласная Е не смягчает предыдущий согласный, например: ТЕСТ, ЭНЕРГИЯ, ИНТЕРНЕТ, МОДЕЛЬ и т.п.
Некоторые согласные всегда остаются твёрдыми, даже если после них следуют вышеуказанные буквы. Это согласные Ж, Ш, Ц. Запомните их!
По этой причине ошибочным будет такое суждение (Ж - всегда твёрдый):

В слове ЖИЗНЬ все согласные звуки мягкие.

Рассмотрим другую формулировку суждения:

Фразеологизмы: список ссылок

Викисловарь. Список фразеологизмов
Словарь фразеологизмов
Самые известные русские фразеологизмы 
Полный список русских фразеологизмов

ГИА: фразеологизмы (задание А3)

Некоторым 9-классникам трудно даётся задание А3 в КИМах ГИА. В частности, если требуется найти фразеологизм. Предлагаем  материал о фразеологизмах из Краткого теоретического курса  русского языка Е.И. Литневской.

Фразеологизм – устойчивое сочетание слов, постоянное по своему составу и значению, воспроизводимое в речи как готовая единица.

Фразеологизмы изучаются в лексикологии, а не в синтаксисе потому, что во многих отношениях фразеологизмы ближе к слову, чем к словосочетанию: в большинстве случаев фразеологизм равен слову по своему значению, является его эквивалентом (приказать долго жить = умереть), фразеологизмы являются единым членом предложения (Он пришел к шапочному разбору – обстоятельство, ср.: Он пришел поздно), а главное, в составе свободного словосочетания каждое слово сохраняет свое значение, слова в них можно переставить или заменить на другие, фразеологизм же отличается постоянством состава, воспроизводится в речи как готовая единица, значение большинства фразеологизмов не равняется сумме значений составляющих его компонентов.

ЕГЭ: способы выражения сказуемого (задание В8)

Сказуемое — главный член двусоставного предложения, обозначающий действие или признак того, что выражено подлежащим.

Сказуемое имеет лексическое значение (именует то, что сообщается о реалии, названной в подлежащем) и грамматическое значение (характеризует высказывание с точки зрения реальности или ирреальности и соотнесенности высказывания с моментом речи, что выражается формами наклонения глагола, а в изъявительном наклонении — и времени).

Существуют три основных типа сказуемых: простое глагольное, составное глагольное и составное именное. Далее характеристика каждого вида сказуемого и способы его выражения.Публикуем по просьбе читателя блога.

ГИА: подготовка к заданию В8

Образец формулировки задания:
В8.  Среди предложений 25-27 найдите сложноподчиненное предложение с 

однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

Вместо слова "однородным" могут стоять другие слова: последовательным или параллельным.
Что должен знать ученик, выполняя задание В8?
Существует 3 вида соподчинения придаточных предложений к главному:

При ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ подчинении 1-ое придаточное подчиняется главному, 2-ое придаточное 1-ому придаточному, 3-е придаточное - 2-ому и т.д.

36 тем сочинений (цитаты) части С2 (по сборнику типовых заданий под редакцией И.П. Цыбулько)

1. «В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения». (Л. В. Успенский)

2. «Один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение». (Л. В. Успенский)

3. «Точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла». (К. А. Федин)

4. «Сходство между наклонением условным и повелительным состоит в том, что оба они… выражают не действительное событие, а идеальное, то есть представляемое существующим только в мысли говорящего». (А. А. Потебня)

О знаках препинания в БСП. Сочинение по тексту из Открытого банка заданий

Здесь предлагается теоретическое обоснование и  примеры из текста для сочинения-рассуждения (С2) на ГИА. Текст из задания  № 8D360A Открытого банка заданий.

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного учёного Л.Г. Григорян: "В бессоюзных сложных предложениях разные знаки препинания употребляются потому, что каждый из них указывает на особые смысловые отношения между частями".

Возможный фрагмент сочинения-рассуждения.

Бессоюзные сложные предложения  отличаются от союзных тем, что в них менее чётко выражены смысловые отношения между частями. Однако именно смыслом определяются  в письменной речи знаки препинания, а в устной речи -- интонация.

Почему дети делают ошибки и как их научить писать грамотно

(Из учебного пособия по правописанию)

Чтобы помочь школьнику не делать ту или иную ошибку, нужно понять, почему он ее делает, то есть установить какие механизмы «не срабатывают» в его сознании в момент письма, а какие «срабатывают», но некстати. А для этого, в свою очередь, нужно знать, каковы эти механизмы, то есть как они работают у человека грамотного, решившего проблемы правописания. Вслед за А.М.Пешковским мы считаем, что в большинстве случаев орфографические и пунктуационные ошибки имеют свое объяснение в следующем: в языковых навыках пишущего отсутствует способность к членению речевого потока.

Веб-сервис проверки правописания

Орфограммка  --  это интеллектуальный веб-сервис проверки орфографии, грамматики, пунктуации и стилистики. Всего за несколько минут система проверит ваш текст на ошибки и расскажет об их происхождении.

Также сервис проверяет курсовые и дипломные работы на соответствие требованиям ГОСТа.

С полным перечнем распознаваемых ошибок и порядком работы с веб-сервисом можно ознакомиться  на странице  справки.

ЕГЭ: сочинение о взаимоотношениях учителя и ученика

В своём тексте известный советский поэт М. Дудин размышляет над проблемой взаимоотношений учителя и ученика.. На  сколько важно передать ученику все свои знания, весь свой опыт? Надо ли принуждать к  учению, или же нужно просто суметь заинтересовать ученика?

Ответы на эти вопросы содержатся в тексте. Всем известно, что в соревновании стихосложения между Жуковским и Пушкиным победил ученик -- "солнце русской поэзии" Александр Сергеевич. Но Жуковскому не было зазорно признать себя побеждённым -- ведь для него как для учителя это и была самая высшая награда: оставить после себя поэта лучше, чем он сам. В какой-то степени это и есть путь эволюции человечества: совершенствоваться с каждым поколением.

Урок на тему "Способы сжатия текста"

Урок по русскому языку в 9 классе. Тема урока: «Способы сжатия текста»
Это значило: возвращайся с победой или вовсе не возвращайся живым. Потерять щит в бою считалось позором, а тело погибшего воина приносили на щите.
читать полностью
скачать

Как работать над сжатым изложением

Рекомендации составлены по материалам  пособия   Морозовой И.Д. «Виды изложений и  методика их проведения».

1. Прочитайте (прослушайте)   исходный текст, определите его тему и главную мысль, выделите изобразительные средства выразительности.

ГИА - 2014: 10 текстов для написания сжатого изложения

Тексты для написания сжатого изложения взяты 
из пособия для подготовки к ГИА-2014 (9 класс) 
под ред. Н.А.Сениной (Легион 2013)

Классификация союзов по характеру выражаемых отношений

Сочинительные союзы выражают отношения синтаксической равнозначности, равноправности между однородными членами предложения, а также между частями сложносочинённого предложения, например: Вдали ещё гудит трамвай, но затихают переулки, и потухает неба край. (Эллис).