Образовательный блог учителя русского языка и литературы Валентины Васильевны Саблиной для учеников, учителей и всех, кто хочет больше узнать о языке и литературе, об использовании современных технологий, нейросетей, в частности, в работе учителя
Главная страница К экзаменам Ученические работы Для уроков Круг чтения Мои эссе
03 июля 2016
29 июня 2016
Форма итогового сочинения не будет меняться до 2019 года
Минобрнауки не планирует менять форму проведения итогового сочинения
(изложения) до 2019 года.
Как сообщила пресс-служба
Минобрнауки, участники совещания, посвященного итогам второго года проведения
итогового сочинения (изложения), были единодушны во мнении, что до 2019 года
итоговое сочинение (изложение) должно проходить в том же формате.
В ведомстве отметили, что по данным доклада замглавы Рособрнадзора
Анзора Музаева, результаты 2016 года стабильны относительно итогов 2015 года.
Так, по результатам двух этапов написания 97% участников получили
"зачет" и, соответственно, допуск к итоговой аттестации.
28 июня 2016
ТАСС - "Средний балл ЕГЭ по русскому языку вырос на 2 балла - Рособрнадзор"
Средний балл ЕГЭ по русскому языку в 2016 году вырос на 2 балла. Об
этом сегодня заявил замруководителя Рособрнадзора Анзор Музаев на заседании
Совета по русскому языку при правительстве РФ, озвучивая предварительные итоги
госэкзаменов.
"Средний балл по русскому языку увеличился на 2 балла, это, по
нашему убеждению, следствие реализации государственной программы по развитию
русского языка и других действий, проводимых совместно с Минобрнауки", -
сказал Музаев.
Он добавил, что в 2016 году также выросло число высокобалльников, то
есть тех, кто сдал экзамен по русскому языку на 80-100 баллов. "Тут
увеличение на 6%. Другое большое достижение этого года - без пересдачи на треть
уменьшилось число не освоивших минимальный порог по этому ЕГЭ", - подчеркнул
замглавы ведомства.
Русский язык (наравне с математикой) - обязательный предмет, который
необходимо сдать, чтобы получить аттестат об окончании школы. ЕГЭ по русскому
языку прошел 30 мая. В нем приняли участие 658 тыс. человек. ЕГЭ-2016 проходит
с 27 мая по 30 июня, включая резервные дни. Средний балл ЕГЭ прошлого года
составил 65,8 балла.26 июня 2016
50 непревзойденных перлов выпускников из ЕГЭ
Ярким примером любви к родине является стихотворение поэта, фамилию которого я запамятовал. Самих стихов тоже не вспомню.
Несчастная любовь — это жизненная проблема многих произведений русских писателей. Бэлле очень повезло, ее выкрал внимательный и мужественный Печорин. Это уже потом ее чувства охладели. Умерев, Бэлла сделала правильно.
Эти и другие перлы здесь
23 июня 2016
15 бесплатных сайтов для самообразования
На дворе XXI век, и у нас есть возможность учиться у лучших представителей мировой науки не выходя из дома. К тому же совершенно бесплатно и на русском языке. Только представьте, какие двери перед нами открываются!
AdMe.ru собрал 15 лучших сайтов для самообразования.
Это здесь
Что читают школьники разных стран мира?
Можно посмотреть здесь и встретить знакомые, а может быть, ещё не прочитанные произведения.
21 июня 2016
12 июня 2016
Откуда происходит слово футбол?
Это
существительное заимствованное, от английского football, от foot 'нога' и ball
'мяч'. В русском языке это слово стало известно в 80-х годах XIX века (сначала
лишь о футболе в Англии, потом – об игре вообще). Привычное нам написание
установилось не сразу, например в книге Ивашенцева «Охота и спорт» 1898 года
это слово дано в написании футбоол.
Интересно,
что футбол в начале прошлого века употреблялось и как первая часть сложных
слов. Так, в 1906 году газета «Новое время» писала: Действительно давно ни на
одном спортивном торжестве не было такого громадного стечения публики, какое
было на окончательном матче в футбол между командами Невского футбол-клуба и футбол-клуба «Виктория».
Слова
футбольный, футболист вошли в употребление позже, уже в 1920-е годы.
СЛОВО ФУТБОЛ ДАВНО В
СЛОВАРЯХ?
В
словарях русского языка слово футбол – с 1909 года, первая фиксация – в 3-м
издании «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Даля (под
редакцией И. А. Бодуэна де Куртенэ). Оно зафиксировано с ударением на первом
слоге: футбол. Позже ударение перешло на второй
слог. Точно такой же процесс переноса ударения произошел и с названиями других
видов спорта, заимствованными из английского языка: хоккей (в английском
ударение на первом слоге), бобслей, скелетон...Болеем грамотно: можно ли забить мяч в гол?
Продолжаем
вспоминать интересные языковые факты, связанные с футболом. Сегодня – рассказ
об удивительных приключениях слова гол
в русском языке.
В
«Историко-этимологическом словаре современного русского языка» П. Я. Черных
указано, что в русском языке слово гол вошло в употребление вместе с другими
терминами футбольной игры. Но в словарях оно отмечено лишь с 1933 года. Слово
это по происхождению английское, первоначально оно означало 'финишный столб, финиш
на состязаниях в беге'. А восходит английское goal к древнеанглийскому глаголу
со значением 'мешать, препятствовать' (в том числе друг другу на состязаниях).
И
в русском языке слово гол в 1930-е значило совсем не то, что сейчас. В
«Толковом словаре русского языка» под ред. Д. Н. Ушакова (1935–1940) у этого
слова отмечены два значения: 1) точно обозначенное вехами или чертой
пространство; город, защищаемый одной партией от нападений другой в футболе и
схожих играх; 2) очко, выигрываемое вводом мяча в чужой город. К первому
значению дан пример, современному носителю языка уже непонятный: Футболисты
сгрудились возле гола. А еще в словарной статье даны два сочетания забить гол и
вогнать гол, означающие «вводом мяча в чужой гол выиграть очко».
10 июня 2016
Труд педагогов выше всего в ЮФО оплачивается на Кубани
Выше
всего среди регионов Южного Федерального округа труд преподавателей ценится в
Краснодарском крае. Здесь педагоги всех уровней образования — от дошкольного до
высшего — получают зарплаты больше, чем их коллеги из соседних регионов. Так,
по данным Росстата, в детском саду воспитатели зарабатывают в месяц в среднем
24 409 рубля, а учителя в средних школах — 28 169 рубля, передает корреспондент
ИА REGNUM 18 апреля. Зарплата преподавателей вузов на Кубани в среднем
составляет 42 718 рубля, в колледжах и техникумах — 26,1 тыс. рублей.
Для
сравнения: средняя зарплата сотрудников ДОУ в Южном федеральном округе
составляет 22 284 рубля, в школах — 25 763 рубля, в вузах — 38 017 рублей. По
России этот показатель равен: 26 553 рубля, 32 638 рублей и 50 703 рубля соответственно.
Меньше
всего зарплату получают педагоги в Калмыкии. Ежемесячное довольство
воспитателей детсадов немногим превышает 16,2 тыс. рублей, а учителей средних
школ составляет почти 19,5 тыс. рублей. В Волгоградской области работники ДОУ в
среднем получают 22 044 рубля ежемесячно, в Ростовской — 20 811 рублей, в
Адыгее — 18 896 рублей, в Астраханской области — 19 992 рубля.
10 причин, почему не обязательно учиться на все пятерки
Источник
В конце прошлого года один из пользователей портала The Question опубликовал интересный и провокационный вопрос «Кем сейчас работает главный двоечник вашего класса в школе?» Посыпавшиеся ответы в очередной раз развенчали крепость взаимосвязи оценочной системы с будущим учащихся. Женя Шабынина ознакомилась с тезисами психолога Бенджамина Харди и попыталась ответить, почему же троечники порой гораздо успешнее отличников.
В конце прошлого года один из пользователей портала The Question опубликовал интересный и провокационный вопрос «Кем сейчас работает главный двоечник вашего класса в школе?» Посыпавшиеся ответы в очередной раз развенчали крепость взаимосвязи оценочной системы с будущим учащихся. Женя Шабынина ознакомилась с тезисами психолога Бенджамина Харди и попыталась ответить, почему же троечники порой гораздо успешнее отличников.
На
сайте журнала Observer психолог Бенджамин Харди опубликовал статью о том,
почему троечникам живется после окончания учебы лучше, чем отличникам и
хорошистам. Согласно ей, в конце XVIII века система среднего образования была
устроена таким образом, чтобы воспитывать учеников в традициях беспрекословного
послушания. Связано это с тем, что на фоне развития индустриального века
большие корпорации нуждались в безропотных фабричных рабочих, которые не станут
лишний раз задаваться вопросами по поводу чего бы то ни было.
Это
и повлекло за собой создание единой стандартизированной системы образования и
проверки знаний в виде тестов и экзаменов. Академическая система превратилась в
фабрику стандартизации студентов, «изготовленных» в соответствии с желаемым
шаблоном. Если студент не выдерживает экзамен, у него есть возможность пройти
по этому же пути еще раз и только через год.
И
невзирая на то, что с тех лохматых пор наш мир существенно изменился, структура
образовательной системы все еще не пересмотрена
«Интернет
изменил мир. Если вы хотите научиться чему-то, вам больше не нужна
энциклопедия» — пишет Харди. Тут хочется его перебить и добавить — вам
необязательно платить бешеные деньги за сомнительные мастер-классы или за
обучение в надежном вузе. Тонны информации на любой вкус, обучающих видео и
статей теперь доступны круглосуточно — даже из дома выходить не надо. Было бы
желание учиться. И что самое замечательное — способы познания в интернете не
стандартизированы, вы можете найти и освоить любой материал наиболее
эффективным для вас и быстрым способом.
Глава Рособрнадзора рассказал о планах развития итоговой аттестации по русскому языку и литературе
Руководитель
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов принял
участие в работе круглого стола «Русский язык для всех», организованного
Министерством образования и науки Российской Федерации, где рассказал о планах
развития итоговой аттестации по русскому языку.
По
его словам, честное и объективное проведение ЕГЭ оказало положительное влияние
на качество образования по русскому языку. В 2015 году средний тестовый балл на
экзамене вырос по сравнению с 2014 годом, когда ЕГЭ впервые был проведен
максимально объективно и выявил проблемные зоны в преподавании русского языка,
над исправлением которых была начата целенаправленная работа.
Глава
Рособрнадзора сообщил, что в 2016 году ЕГЭ по русскому языку, который
выпускники написали 30 мая, также прошел на высоком организационном уровне.
Также рассказал о работе, которая проводится для совершенствования итоговой
аттестации по русскому языку и литературе, в частности о возможности включения
в экзамены устной части.
«Что
касается устной части по русскому языку и литературе, это хорошее предложение,
правильное. Но здесь нужно понимать технологию, насколько она готова. Мы
планируем данную технологию апробировать в 9-х классах, потом уже посмотреть и
по 11-м классам. В этом направлении мы будем двигаться», - рассказал глава
Рособрнадзора.
Сергей
Кравцов также прокомментировал возможность разделения экзамена по русскому
языку на базовый и профильный уровни. «Мы не будем разделять русский язык на
базовый и профильный, это не обсуждается. Решение принято и зафиксировано в
концепции преподавания русского языка и литературы», - подчеркнул глава
Рособрнадзора.
Он
проинформировал участников круглого стола, какая работа была проведена по
совершенствованию контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку.
Из них были исключены задания с выбором одного ответа, при разработке заданий
учтены традиции преподавания русского языка, а сами задания носят
практико-ориентированный характер. Глава Рособрнадзора добавил, что в основу
разработки новых заданий лягут разработанные примерные программы по русскому
языку и литературе и недавно утвержденная Концепция преподавания русского языка
и литературы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)