Образовательный блог учителя русского языка и литературы Валентины Васильевны Саблиной для учеников, учителей и всех, кто хочет больше узнать о языке и литературе, об использовании современных технологий, нейросетей, в частности, в работе учителя
Главная страница К экзаменам Ученические работы Для уроков Круг чтения Мои эссе
26 декабря 2025
Откуда взялось слово ангажировать и что оно на самом деле значит?
15 ноября 2025
Почему у всех людей разный почерк?
Почерк формируется не только привычкой, но и особенностями нервной
системы. Каждое движение руки контролируется головным мозгом, а точнее —
сложной сетью, включающей моторную кору, мозжечок и базальные ганглии. Эти
структуры отвечают за точность, координацию и ритм движений. У каждого человека
они работают по-своему: у кого-то мозжечок посылает более стабильные сигналы, у
кого-то — с микроскопическими колебаниями (что уже меняет форму и наклон букв).
Кроме того, у почерка есть генетическая и физиологическая подоплёка:
длина пальцев, сила мышц кисти, тонус рук, координация мелкой моторики. Даже
левая или правая ведущая рука влияет на направление линий и давление при
письме.
Не меньшее значение имеет и психологический фактор. Почерк — отражение индивидуальных ритмов, темперамента и эмоциональных особенностей. Люди импульсивные часто пишут крупно и с нажимом, спокойные — ровно и разборчиво. Когда человек волнуется, его почерк нередко меняется: буквы «спешат» или дрожат, как-будто подстраиваясь под пульс.
И, наконец, важна среда обучения. Мы все начинаем с одинаковых школьных прописей, но мозг быстро индивидуализирует навык, оптимизируя движения под собственную анатомию и стиль. В итоге почерк становится своеобразным «нейронным автографом» — уникальным результатом работы тела, мозга и нашей личности.
Источник
https://ru.faktodrom.com/view/1527?utm_source=world&utm_medium=med0&utm_campaign=camp0
07 ноября 2025
7 ноября -- день празднования годовщины Великой Октябрьской революции
День седьмого ноября —Красный день календаря.Погляди в своё окно:Всё на улице красно.Вьются флаги у ворот,Пламенем пылая.Видишь, музыка идётТам, где шли трамваи.Весь народ — и млад и старПразднует свободу.И летит мой красный шарПрямо к небосводу!
04 ноября 2025
День народного единства
4 ноября в России ежегодно отмечают День народного единства. В 2025 году праздник выпадает на вторник.
День народного единства — государственный праздник и выходной. Он учреждён в честь событий 1612 года, когда народное ополчение под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от иностранных войск.
01 ноября 2025
Заметка о слове «УСПЕХ». От "успѣти" — "успеть, достигнуть"
Вчерашний конкурс в Доме творчества, на котором мы были (к слову сказать, были долго, замёрзли основательно, но остались до конца) сподвигнул меня на вот эти заметки. Сегодня поговорим о слове "УСПЕХ" — оно звучит вдохновляюще и мотивирует нас на большие дела. Особенно актуально это в связи с победами наших ребят. Давайте разберёмся, что значит УСПЕХ, откуда слово взялось и как помогает развиваться.
Этимология (происхождение) его
такова. Слово "успех" пришло в русский язык из старославянского
"успѣхъ", которое образовано от глагола "успѣти" —
"успеть, достигнуть". Корень "спѣти" означает
"созреть, поспеть", то есть успех — это как зрелый плод, который
приходит после усилий. В английском языке "success" происходит от
латинского "successus", что значит "исход, результат".
Интересно, правда? Слово подчёркивает,
что успех — не случайность, а итог работы над собой.
Значение и разные смыслы слова.
Успех — это достижение поставленных целей, удача в делах, победа над трудностями.
Но у него много оттенков. Личный успех — когда ты хорошо учишься, побеждаешь в
игре или помогаешь друзьям. Профессиональный — карьера, которую строишь.
Общественный — вклад в общество, такой как волонтёрство. Для школьников успех —
это пятёрки, участие в олимпиадах или просто умение преодолевать страхи. Он не
всегда о славе: иногда успех — просто быть счастливым и расти.
Очень важна мотивация для развития
и самосовершенствования. Успех — мощный стимул для школьников и молодёжи. Он
учит ставить цели, работать упорно и не сдаваться. Успех приходит к тем, кто
тренируется, учится новому и верит в себя. Он помогает развивать таланты — от
рисования до спорта — и мотивирует самосовершенствование: "Я могу
лучше!" Особенно для вас, ребята: успех в школе — основа для будущей
жизни. Помните, каждый маленький шаг (как например, выполнение домашнего задания)
— кирпичик к большому успеху.
И о названии конкурса
"Крылья успеха". Название
конкурса прозрачно: "Крылья" — как у птицы, они дают возможность
взлететь, летать высоко и свободно. А "Успех" — это цель полёта:
достижения, победы, рост. Наши ребята уже блистают там — от творческих работ до
выступлений. Это шанс показать себя и вдохновиться чужими победами. Успех — не
только медали, но и радость от процесса.
Успех — в наших руках! Давайте стремиться к нему вместе: участвуйте в конкурсах, учитесь, поддерживайте друг друга. Что для вас значит успех? Делитесь мыслями здесь, в блоге.
Победа на Всероссийском конкурсе-фестивале «Крылья успеха»
Ученик нашего 6 в класса Ярослав К. уже не раз читал стихи на школьных мероприятиях и в онлайн акциях. 31 октября он принял участие в публичном выступлении перед жюри и зрителями и получил диплом I степени. В детском Доме творчества «Успех» состоялся IV Всероссийский многожанровый конкурс-фестиваль «Крылья успеха». Ярослав прочитал на нём стихотворение «Папе на СВО» и стал дипломантом в номинации «Художественное и литературное творчество. Поэзия «Строки, рождённые войной».
Конкурс многожанровый, проходит в
течение года. Осенний этап – это номинации «Художественное и литературное
творчество» и «Театр». Участники распределены по возрастным категориям. В
группе Ярослава было больше всего чтецов – 54 человека. Конкуренция была сильная, потому что выступали ребята из
специализированных кружков и клубов, где их системно учат художественному чтению. Из общеобразовательной
школы, по-моему, мы были одни, поэтому так ценен этот диплом.
Жюри было строгое и компетентное..
Возглавлял его заслуженный артист РФ, актёр Астраханского драматического
театра, член Союза театральных деятелей РФ Е.П. Григорьев. Члены жюри: Д.Ш.
Макарова – режиссёр, художественного детского театра «Гном» из города
Десногорска Смоленской области и В.В. Анищенко – кандидат филологических наук,
преподаватель русского языка и литературы Астраханского
социально-педагогического колледжа.
На снимках: Ярослав с председателем жюри Е.П. Григорьевым и живым символом конкурса (к сожалению, не узнала имени этой барышни) и наши диплом и Благодарственное письмо.
29 октября 2025
Концерт группы "Самоцветы" в Астрахани: магия старых песен оживила зал. И кое-что об особенностях национальных русских песен
28 октября 2025 года в Астраханском Театре юного зрителя прошёл потрясающий концерт группы "Самоцветы". Аншлаг был полным — зал был забит под завязку, и атмосфера была невероятной. "Самоцветы" — это легендарная группа с богатой историей, известная своими хитовыми песнями ещё с советских времён. Её репертуар состоит из "старых" песен, но, что удивительно, почти весь зал знал их наизусть и пел вместе с артистами! Это было настоящее единение: люди разных поколений объединились в хоре, и энергия просто заряжала.
А теперь давайте порассуждаем:
почему национальные/старинные и советские русские песни так цепляют душу? Их
знают ВСЕ — от бабушек (тут уж все непременно!) до школьников (к сожалению,
далеко не все). Можно петь их хором, особенно во время застолья, и получать
огромное удовольствие. В чём секрет? В мелодиях, которые запоминаются с первого
раза, в словах, полных смысла и эмоций, в пафосе, который поднимает настроение,
и в том особом чувстве единения, когда все поют вместе. Это не просто музыка —
это часть нашей культуры, которая объединяет и дарит радость. А вот современные
песни часто разочаровывают: убогие по содержанию, с бедным словарём, где слова
не разобрать из-за ритма или автотюна (специальная обработка вокала, которая
исправляет неточные ноты и интонацию). Они быстрые, но пустые — слушаешь и
забываешь. В отличие от них русские песни живут десятилетиями и передаются из
поколения в поколение.
Кстати, опубликован перечень патриотических
песен, рекомендованных для изучения в школе. В их числе, например, такие.
"С чего начинается
Родина" В. Баснера и М. Матусовского. Классика, с запоминающейся мелодией
и глубокими словами о том, что Родина начинается с малого — с картинки в
букваре, хороших товарищей, со старой отцовской будёновки, с доброты. Песня
учит ценить простые вещи и объединяет в чувстве любви к Родине.
"День Победы" Д.
Тухманова и В. Харитонова -- патриотический
гимн о Великой Отечественной войне, с мощным пафосом и мелодией, которую знает
каждый. Развивает историческую память и чувство гордости — петь её вместе
особенно трогательно в День Победы.
"Как прекрасен этот
мир" – тех же авторов, которые создали «День Победы». Лиричная песня о
красоте природы и жизни, с нежной мелодией и позитивными словами. Помогает
ценить окружающий мир, развивает воображение и эмоциональную грамотность —
отличная для экологических тем.
"Флаг моего
государства" Д. Майданова. Современная песня о символе России —
трёхцветном флаге, с энергичной мелодией и текстом, полным гордости за страну,
её историю и будущее. Слова подчёркивают единство, силу и веру в Россию,
мотивируя ценить традиции. Для школьников это урок патриотизма: развивает
эмоциональную связь с родиной, историческую память и коллективное пение — петь
её хором особенно мощно и запоминающе. Идеально для праздников или уроков
обществознания, чтобы напомнить о важности символов и общности.
"Моя Россия" Я Дронова.
Современный хит о любви к родине, с энергичной мелодией и понятным текстом о
единстве и гордости. Мотивирует на размышления о будущем, сочетая традиции с
современностью — здорово для патриотического воспитания.
Эти песни — настоящая
сокровищница, которая возвращает к глубине смыслов и мелодии.
Советские песни учат истории, культуре и коллективному пению — это развивает память, голос и чувство общности. Современные, хоть и проще, помогают понять, как музыка эволюционирует, и мотивируют создавать своё. Вспомнить настоящее песенное искусство — это здорово. Оно возвращает нас к корням, повышает культурный уровень, учит ценить глубину и мелодию, а не только шум. В школе это может стать частью уроков музыки или внеклассных мероприятий — давайте петь вместе и наслаждаться. Что думаете, какую песню споём на следующем сборе? Делитесь идеями.
27 октября 2025
Вечно живая и актуальная классика
В прошлую субботу в Астраханском Театре юного зрителя состоялась премьера комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Постановка приурочена к 230-летию поэта, драматурга, дипломата, музыканта. Столько разных талантов выпало на долю этого незаурядного человека.
Я была на премьере и сразу скажу: мне очень понравилось увиденное действо. Сильная актёрская игра, тщательно проработанные образы персонажей, настоящие, живые декорации (то есть двери так двери, зеркала так зеркала и совершенно необычный – прозрачный стул на сцене), мастерски поставленная декламация артистов – всё это не могло не произвести благоприятное впечатление. О языке бессмертного произведения – и говорить нечего. Вся пьеса слово в слово прозвучала со сцены. И это – просто замечательно!
Роль Фамусова блестяще исполнил народный артист РФ Сергей Мартемьянов. Колоритны были в своих ролях молодые артисты – выпускник Щукинского театрального института Сергей Покопцев в роли Чацкого и актриса театра Дарья Талбонина в роли Софьи. Поставила спектакль столичный режиссёр Елена Одинцова.
Ближайшие показы состоятся в ТЮЗе 1 и 7 ноября, не пропустите, это нужно видеть.
Решившись написать этот пост, я поставила перед собой цель не только сообщить , что вот посмотрела спектакль и как он мне понравился.
Друзья, пьеса Грибоедова "Горе от ума" — не просто классика, а зеркало нашего времени! В эпоху соцсетей, карьеризма и фейковых новостей её темы звучат острее, чем когда-либо. Чацкий борется с лицемерием и консерватизмом, а Фамусов и Молчалин олицетворяют пороки, которые мы видим вокруг: лесть ради выгоды, сплетни и пустословие.
Вот цитаты, которые бьют по современным болячкам:
"Служить бы рад, прислуживаться тошно" — против карьеризма через подхалимство, как сегодня в офисах или в инсте.
"Дома новы, но предрассудки стары" — о том, как технологии меняют мир, а предубеждения остаются (например, стереотипы в соцсетях).
"Ах, злые языки страшнее пистолета" — сплетни и троллинг в сети, которые рушат репутации.
Спектакль в Астраханском ТЮЗе — потрясающий! Актёры оживили текст: Чацкий — бунтарь. Но кому он проповедует свои истины? И ясно, что не найдёт он место, «где оскорблённому есть чувству уголок». Кричи не кричи: «Карету, мне карету!» Фамусов — защитник всех прелестей «века минувшего»: подхалимства, карьеризма, лести, сплетен и пустословия – очень яркий персонаж в исполнении мэтра. Он ещё и заботливый отец. Что тоже очень современно («ну, как не порадеть родному человечку» и «что станет говорить княгиня Марья Алексевна»). Режиссура добавила свои штрихи (музыка, костюмы, реквизит), и пьеса прозвучала современно.
Что думаете, актуально ли это для нас? Делитесь в комментариях.
26 октября 2025
Тайна Белого лотоса
«Тайна Белого лотоса» — спектакль Астраханского театра кукол, созданный по мотивам пьесы Рагима Мусаева. В его основу легли древние былины, сказания и легенды Астраханского края.
Сюжет: главный герой отправляется в путешествие за волшебным Белым лотосом — символом чистой любви. На его пути встретятся мифические силы природы: Огненное солнце, Вольный ветер, Могучая Волга. Чтобы завоевать сердце возлюбленной, герою предстоит пройти испытания, жертвуя силой и молодостью.
Главный герой пьесы молодой хан Байман в поисках настоящей любви, отдаёт за неё всё: красоту, богатство, молодость -- и обретает способность любить сердцем. Как сказал после спектакль Миша, один из пятиклассников: "Я понял, Валентина Васильевна, что любовь лучше богатства и власти".
Удовольствие от спектакля получили и взрослые. Ребята были на спектакле с мамами и папами. Вот такая у нас вышла театральная суббота.
А в чём же тайна Белого лотоса? Он из белого, обагрённый кровью хана, превратился в бело-розовый и на месте, где его нашёл Байман, возникла Астрахань. Астра -- звезда, возлюбленная хана и он -- хан Байман соединились вместе. Тот первый лотос породил лотосные поля, которые украшают дельту Волги, являются чудесным символом нашего края.
![]() |
| Сцена из спектакля. Из Интернета |
10 октября 2025
Правда ли, что Нобелевская премия часто становится точкой в научной карьере?
08 октября 2025
Почему Геракл совершил именно двенадцать подвигов?
07 октября 2025
Откуда пошло выражение «Собаку съел»?
06 октября 2025
Что вреднее для здоровья: худоба или лишний вес?
05 октября 2025
04 октября 2025
03 октября 2025
Что такое апостиль?
02 октября 2025
Почему «спекулянт» - это почти комплимент?
01 октября 2025
Откуда произошло слово «кощунство»?
29 сентября 2025
Как выглядел стол Эйнштейна в день его смерти и при чем здесь скотч?
Скотч -- это алкоголь, а именно — виски, произведённый на территории Шотландии.
28 сентября 2025
Проспер Мериме: сухарь и бабник, придумавший Кармен, самую страстную женщину в литературе
Жил да был человек, сделавший неплохую карьеру. Юридический факультет, общество охраны памятников, поиск талантливых реставраторов. Он спасал старинные здания, а сам отвлекался на иное: на изучение Испании, Корсики и России. Последняя его интересовала как источник замечательной литературы, которую можно перевести на французский. (Он, не задумываясь, овладел ради этого труднейшим для иностранца русским языком). Говорят, даже знаменитейшая «Кармен» родилась потому, что на глаза Просперу Мериме попались «Цыганы» Пушкина…
27 сентября 2025
26 сентября 2025
«Доходит, как до жирафа»: почему эта фраза не такая глупая, как кажется?
25 сентября 2025
Что значит «двинуть кони» и «склеить ласты»?
24 сентября 2025
Что такое космический молоток и как он работает?
Источник
23 сентября 2025
Откуда пошло выражение «в семье не без урода»?
22 сентября 2025
Что такое «Танталовы муки»?
21 сентября 2025
Антиох Кантемир: первый русский сатирик, которого не печатали
Сын молдавского господаря, русский поэт-новатор, враг церковных мракобесов и... дипломат, умерший вдали от Родины. Забытый пионер русской литературы.
До Пушкина и Ломоносова, в эпоху петровских париков и дворцовых интриг, зазвучал острый, обличительный голос. Антиох Дмитриевич Кантемир (1708-1744) – первый крупный русский сатирик, просветитель, дипломат. Его жизнь – путь таланта, опередившего время и заплатившего за смелость изгнанием и забвением при жизни.
- Княжеское происхождение: Родился в Константинополе в семье молдавского господаря (правителя) Дмитрия Кантемира, союзника Петра I. После поражения в Прутском походе (1711) семья переехала в Россию, получила княжеский титул и земли.
- "Птенец гнезда Петрова": Получил блестящее домашнее образование, впитал идеи петровских реформ. Изучал науки, языки (владел латынью, греческим, итальянским, французским), литературу, историю, философию. Петр I благоволил его отцу, что открывало юному Антиоху двери.
- Ранний дебют: Уже в 17-18 лет пишет любовную лирику, философские размышления ("Симфония на псалтирь"), переводит. Но его истинное призвание – сатира.
- "Отец" русских слов: Кантемир ввел в русский язык множество новых слов и понятий, необходимых для выражения философских и научных идей: "идея", "начало" (принцип), "природа", "наблюдение", "депутат", "материя", "количество". Он боролся за развитие русского литературного языка.
- Ученый-любитель: Интересовался астрономией, физикой. Составил первую в России рабочую таблицу логических категорий ("Симфония").
- Трагически ранний уход: Умер в Париже в 1744 году от тяжелой болезни всего в 35 лет. Похоронен в московском Никольском греческом монастыре (могила не сохранилась). Россия потеряла одного из самых просвещенных умов эпохи.
-- Сатира II "На зависть и гордость дворян злонравных": Острая критика паразитизма, чванства и глупости "благородного" сословия.
-- Сатира VII "О воспитании" (О истинном блаженстве): Важность разумного, нравственного воспитания для блага общества.
-- Перевод "Персидских писем" Монтескьё: Знакомил русских читателей с идеями французского Просвещения и жанром философского романа.
-- "Письма о природе и человеке": Философские размышления в духе рационализма (написаны по-французски).




































