Образовательный портал Национального корпуса русского языка

Национальный корпус русского языка – это информационно-справочная система, основанная на собрании русских текстов в электронной форме, снабженная особой системой поиска. Национальный корпус представляет язык во всём многообразии жанров, стилей, территориальных и социальных вариантов. Национальный корпус создается лингвистами для научных исследований и для обучения языку, он охватывает период с середины XVIII века до сегодняшнего дня.

Источник здесь

Путешествие в сказку

«Путешествие в сказку» на Яндекс.Фотках

Кто такой Козьма Прутков?

Козьма Петрович Прутков — литературная маска, под которой в журналах «Современник», «Искра» и других выступали в 50—60-е годы XIX века поэты Алексей Толстой (наибольший в количественном исчислении вклад), братья Алексей, Владимир и Александр Жемчужниковы (фактически — их коллективный псевдоним), а также Петр Ершов.

Юный или молодой? Тонкости употребления в речи

Как вы думаете, чем юный отличается от молодого?

Юный возраст -- это возраст между отрочеством и зрелостью. Молодой -- это небольшой по возрасту, не достигший зрелости. Так говорит нам толковый словарь. Кажется, что перед нами  слова-синонимы.

Однако мы интуитивно чувствуем, что юная девушка и молодая девушка -- это не одно и то же. Молодым мы можем назвать даже тридцатилетнего человека, а вот юным мы  уже не назовём.. Юность -- это возраст  примерно от семнадцати до двадцати двух лет.

Слово юный относится только к возрасту человека. А вот слово молодой можно связать с различными понятиями. Мы можем сказать: молодое дерево, молодой картофель, молодая отвага. Молодым может быть даже квас, но вот юным квас никогда не будет.

Команда, без которой нам не жить...

Мой видеоролик о  команде Международной школы "Успех в Internet PRO100". В качестве благодарности за её труды и науку.

Названы лучшие российские фантасты

Стали известны результаты голосования по премии“РосКон – 2012″,присуждаемой на одноименной конференции писателей фантастов путем демократического голосования в два тура. Основные премии «РосКон» вручаются  в трех номинациях: «Роман»,«Повесть, рассказ»,«Фантастиковедение».

Победителям в этих номинациях вручаются памятные призы: «Золотой РОСКОН» за первое,«Серебряный РОСКОН» за второе и «Бронзовый РОСКОН» за 3-е место.

Также на конференции проходит вручение ежегодных литературных премий за достижения в области фантастики

«Большой РосКон» (за многолетний вклад в отечественную фантастику)

«Алиса» (за лучшую фантастическую книгу для детей и юношества),

«Фантаст года» (с 2003 года, за наибольший коммерческий успех),

«Час Быка» (с 2010 года, за «самое социально ориентированное произведение»)

Итоги голосования:

Роман:

Золотой РосКон – Генри Лайон Олди «Urbi et Оrbi, или Городу и Миру»

Серебряный РосКон – Александр Громов «Запруда из песка»

Бронзовый РосКон – Тим Скоренко «Сад Иеронима Босха»

Повесть, рассказ: 

Золотой РосКон – Евгений Лукин «Андроиды срама не имут»

Серебряный РосКон – Сергей Лукьяненко «Пророк и Сумрак»

 Бронзовый РосКон – Грэй Ф. Грин «Прощание с Баклавским». 
 Источник здесь

20 лучших книг 21 века

Cписок 20 лучших книг XXI века представил читателям американский журнал «The Millions». Были составлены два списка книг. Один – по результатам голосования читателей журнала в созданной для этого группе в Facebook,  над вторым же работали 56 экспертов – журналисты, критики и писатели.    В половине случаев мнение читателей и экспертов по поводу оцениваемых ими книг оказалось сходным: 10 книг оказались и в читательском рейтинге, и в двадцатке книг, предложенных экспертами. 14 книг из 30, вошедших в оба списка, переведены на русский язык и изданы в России.

“2666″ Роберто Боланьо  Роман состоит из пяти частей, которые автор собирался опубликовать как пять независимых книг, чтобы таким образом обеспечить жизнь своих детей после его смерти. Однако после  смерти Роберто Боланьо в 2003 году, его наследники оценили литературную ценность произведения, решив издать его не разделяя на части, в одном томе. Издан на русском языке.  Источник здесь

Путь к успеху

Бесплатная Школа "Успех в Internet PRO100"
позволит Вам отказаться от метода 
"Научного тыка"и
 построить своё представительство в Интернете и заявить всему миру о себе!

ИНТЕНСИВНЫЙ ТРЕНИНГ - ОТ НОВИЧКА К ПРОФИ

Учитель и Интернет, или Об информационной компетентности

             Главный футуролог «Cisco» Дэйв Эванс (Dave Evans) озвучил прогнозы по развитию высоких технологий. По его мнению,

-- через 20 лет можно будет купить жесткий диск на 11 петабайт,

-- через 10 лет появится первый квантовый компьютер, 

-- в течение ближайших двух лет объём информации в интернете будет удваиваться каждые 11 часов,

-- в предстоящие 10 лет скорость передачи данных в домашних сетях увеличится в 20 раз. 

              В связи с этим, все чаще упоминаются новые компетенции, позволяющие быть успешным человеком 21 века. Одна из них - визуальная беглость (visual fluency). То есть сегодня нужно уметь визуализировать и сокращать информацию, акцентируя внимание на самом главном.

              К чему столь пространная цитата в моём эссе? Приведённое высказывание, как мне кажется, является убедительным аргументом в пользу того, что учителю  надо осваивать информационно-коммуникативные технологии, притом осваивать быстро и по всем направлениям. Молодому поколению это сделать намного проще, чем  старшему. "Отцы", как всегда, не успевают за семимильными шагами прогресса и вступают с ним в конфликт из-за  неосведомлённости, боязни  сделать ошибку, нежелания отказаться ради нового от чего-то привычного. Кажущаяся незыблемой мудрость "На наш век хватит" нынче  не актуальна в силу того, что может не хватить... Не хватить информации во всём её разнообразии, не хватить навыка добыть её  оперативно и всякий раз новую, нужную именно сегодня... Не хватить более технологичного приёма в передаче знания и освоении информации теми, для кого она предназначена... Не хватить важной составляющей в имидже – ИКТ-продвинутости, владения  современными технологиями. И тут не столько о тех людях, которые просто не хотят этим заниматься, дело в другом -- в возможностях и условиях  информального образования.  Понятно, что, говоря об этом, я имею в виду учителя, педагога, который, чтобы научить других,  всю жизнь учится сам. 

Читать дальше

ГИА: расписание

ДАТА ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 9 КЛАССЕ

5 июня 2012 года (вторник)

Первый видеоролик

Создала первый в своей жизни видеоролик. Он, правда, учебный, но тем не менее почин сделан. Учиться всегда пригодится.  Можно посмотреть мою новую работу здесь.

Загляните!

Мой сайт-визитка . Заходите! Мой канал на YouTube. Тоже милости прошу!

Узнай о Школе больше!

Успех в Internet -- это PRO100!

Учусь в Международной школе  "Успех в Internet PRO100". Есть простые задания, есть сложные.  Напрягает то, что каждый день надо выполнить новое задание. Вот и приходится откладывать другие дела, не  "отмечаться" ежедневно в блоге, к примеру. В Школе формируют  компьютерную грамотность, знакомят с разными программами и сервисами. Учат тому, как завести почтовый ящик, создать собственный сайт, канал на YouTube. Дают профессиональные советы, как сделать презентацию, видеоролик... Разумеется, всё это создается каждым на практике и потом оценивается. Используется не просто дистанционное обучение. Ориентировано оно на практический конечный результат. Такой вот интерактивный деятельностный подход с учётом всех премудростей  педагогики и психологии. Освоишь всё -- получишь сертификат. И в жизни эти знания могут пригодится. Вот ссылка, пройдя по которой можно узнать подробности

http://www.pro100school.com/ 

Вербное воскресение

На воскресение перед Страстной седмицей приходится праздник Входа Господня в Иерусалим, называемый также Вербным воскресением. "И я нюхаю вербу: горьковато-душисто пахнет, лесовой горечью живою, дремуче-дремучим духом, пушинками по лицу щекочет, так приятно. Какие пушинки нежные, в золотой пыльце… Впереди, там, где верба, загораются огоньки свечей. … Текут огоньки по церкви, и вот - все с вербами. … Тычутся отовсюду вербы, пахнет горьким вербным дымком… Светятся ясные лица через вербы, все огоньки, огоньки за прутьями, и в глазах огоньки мигают, светятся и на лбах, и на щеках, и в окнах, и в образах на ризах. По стенам и вверху, под сводом, ходят темные тени верб".

И.С.Шмелев. "Лето Господне"

Грамматическая основа предложения (задание В3)

По этой ссылке http://www.slideboom.com/presentations/525892/%D0%923---%D0%93%D0%98%D0%90-%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA-9%D0%BA%D0%BB презентация к заданию В3 ГИА по русскому языку. Подробно рассматриваются способы выражения подлежащего и сказуемого, приводятся соответствующие примеры. Автор дает советы, как избежать ошибок при выполнении этого задания. В презентации есть алгоритм поиска грамматической основы предложения, тест и ответы на него. Полюбопытствуйте!

Блог как инструмент саморазвития учителя

По этой ссылке https://docs.google.com/presentation/d/1XmpVZ9VSGdniO_kx1vAEGzVqsuu_h-ARNZ6ua-xJ6bA/edit#slide=id.p5 презентация Людмилы Рождественской "Блог как инструмент саморазвития учителя". А действительно, зачем он нужен -- этот блог?

Ромашковое поле... ромашковое море

«Ромашкоое поле» на Яндекс.Фотках
Ждём- не дождёмся весны, а потом лета!

Тренинг "Морфемный разбор"

По этой ссылке http://russkiy-na-5.ru/articles/219 интерактивное упражнение  по разбору слова по составу. Только  сразу не подглядывать в ответы! Сначала разберите слово, а потом себя проверьте. Желаю успеха!

Какие словари русского языка утверждены в Российской Федерации как официальные?

Список грамматик, словарей и справочников, содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации:

1. Орфографический словарь русского языка. Букчина Б.З., Сазонова И.К., Чельцова Л.К. — М.: «АСТ-ПРЕСС», 2008. — 1288 с. 

2. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. Зализняк А.А. — М.: «АСТ-ПРЕСС», 2008. — 794 с. 

3. Словарь ударений русского языка. Резниченко И.Л.— М.: «АСТ-ПРЕСС», 2008. — 943 с. 

4. Большой фразеологический словарь русского языка. Значение. Употребление. Культурологический комментарий. Телия В.Н. — М. : «АСТ-ПРЕСС», 2008. — 782 с. 

Источник: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 8 июня 2009 г. N 195 «Об утверждении списка грамматик, словарей и справочников, содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации» (вступил в силу 1 сентября 2009 года)

Морфемно-орфографический словарь

Тихонов А. Н. Морфемно-орфографический словарь: Около 100 000 слов / А. Н. Тихонов. — М.: АСТ: Астрель, 2002. — 704 с.
Морфемно-орфографический словарь А. Н. Тихонова – один из самых востребованных словарей в школьной практике изучения русского языка. Слова в этом словаре разделены на значимые части – морфемы, то есть разобраны по составу. В сложных случаях преподаватели и школьники могут проверять по Словарю результаты проведенного ими самими морфемного анализа.
В Словаре впервые интерпретируется морфемное строение значительного массива русской лексики – около 95 тыс. слов. Словник Словаря построен на базе словника 29-го издания "Орфографического словаря русского языка" (М., 1991). Словарь рассчитан на учителей, учащихся, широкий круг читателей.

Ссылка , пройдя по которой, вы можете узнать морфемный состав любого слова. У словаря очень удобная  навигация. Попробуйте!

Например, сегодня в 7 классе мы разбирали наречия мгновенно, неприязненно, бездейственно. Разумеется, используя критерий Винокура.  С н и нн разобрались, а дальше... Как, к примеру, разобрать слово мгновенный? Согласно словарю,  мгновен/н/ый (если имеющий отношение к мигу, то корень мг-) -- мгновен/н/о; без/дей/ств/енн/ый -- без/дей/ств/енн/о (без/дей/ств/и/е).

Правописание наречий: интерактивное упражнение

По этой ссылке http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/45_118 правила слитного, раздельного и дефисного написания наречий. Его полезно повторить. А самое главное здесь размещено интерактивное упражнение на эти правила.  Нужно выбрать вариант правильного написания наречия, а потом можно проверить и прочитать комментарий к орфограмме.

Весна?

«Весна?» на Яндекс.Фотках

С помощью каких суффиксов образуются наречия?

Суффикс -а, -о, -е образует наречия со значением оценки действия ( певуче, сильно, стремительно, снова, умоляюще, растроганно, смягчающе, взволнованно). 

Суффикс -и образует наречия от основ прилагательных, имеющих суффикс -ск- ( дружески, логически, систематически). 

Суффикс -жды образует наречия от количественных числительных ( однажды, дважды). 

Суффикс -учи (-ючи) образует наречия от основ глаголов (играючи, крадучись). 

Постфиксы -то, -либо, -нибудь образуют наречия, в которых при самом обобщенном указании на место, время, образ действия они остаются неопредёленными( где-то, где-либо, куда-нибудь, когда-то, как-нибудь).

Источник здесь