Банк сочинений 9.1 ОГЭ

 Источник

Сочинение 1

Русский филолог Ф.И.Буслаев утверждал: «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки». 

 Эту фразу я понимаю так. Словесное окружение помогает читателю установить, в каком именно значении употреблено слово, особенно многозначное или омоним. Приведу примеры из текста К.Г.Паустовского.

Во-первых, в предложении №30 (Потом созвали собрание, чтобы меня судить за то, что доски спрятал.) встречается многозначное слово «судить». В данном предложении оно имеет следующее значение: «Рассматривать чье-нибудь дело в судебном порядке, а также в общественном суде».

Во-вторых, в предложении №32 (Не вы, а ваши дети поймут ценность этих гравюр, а труд чужой почитать надо.) употребляется омоним «почитать» в значении «то же, что чтить».Если осознать его в значении «провести некоторое время, читая», то нарушится смысловое значение предложения.

Таким образом, могу сделать вывод, что утверждение Ф.И.Буслаева справедливо.

Диктант написан и проверен

     В нашей школе  несколько лет действует площадка, на которой пишут Тотальный диктант взрослые и дети. Кстати, наших учеников немного: они либо боятся получить двойку, либо пишут онлайн. Приходят дети из других школ, пенсионеры, учителя, журналисты. Некоторые не  первый раз. Замечено, что у таких людей  с каждым годом результаты становятся лучше.

     Каковы же впечатления от Тотального диктанта -- 2023? Подготовка к нему, организация проведения, предоставление презентации и других  материалов, вебинары накануне диктанта и после него -- всё на высоком уровне, оперативно, чётко и понятно. С 27 марта по 2 апреля для организаторов и экспертов диктанта штаб провёл курсы повышения квалификации -- кстати, весьма полезные, информативные, в какой-то мере просветительские и побуждающие к саморазвитию, повторению пройденного.

      О тексте диктанта. В этом году он был, по мнению участников и экспертов, труднее, чем в прошлые годы. Много орфограмм, даже таких, которые вызвали споры между экспертами на вебинаре в субботу вечером. И по результатам этих дебатов были внесены поправки в заранее подготовленную разметку, сделанную членами Филологического совета Тотального диктанта.

    Вариативность постановки знаков препинания с годами уменьшается, однако и вчера таких вариантов было достаточно. Например в предложении Уроженец Петербурга, он по собственному желанию навсегда перебрался на Дальний Восток [,/:/--/;] городу всю жизнь предпочитал тайгу можно было поставить и запятую (как у автора), и двоеточие, и тире, и точку с запятой.. И подобные примеры были ещё более чем в десяти предложениях. Богатство выражаемых языком смыслов и отношений между частями высказывания требует того, чтобы учитывать их разноообразие и вследствие этого использовать разные знаки препинания. По-разному поставили знаки участники диктанта, поэтому эксперты соглашаются с их вариантами, находят обоснование в словарях и справочниках. Главные среди них -- Полный академический справочник "Правила русской орфографии и пунктуации" (ПАС)  и "Справочник по русскому языку. Орфография и пунктуация" Д.Э. Розенталя. Именно  по ним участники видеоконференции сверяли  разные варианты написания и постановки знаков препинания.

    Диктант называется "Экология по Арсеньеву. Урок третий". Мы находимся в третьей часовой зоне Тотального диктанта. Вместе с нами эту часть диктанта писали 52 региона России и 27 стран. Оценки на нашей площадке нормальные. Не всё так печально с  грамотностью в нашем королевстве. 

Внизу страницы с диктантом просят написать или нарисовать что-нибудь о диктанте.

12 сложных слов Тотального диктанта 2023

 Публикуем 12 слов ТД-2023: БРАКОНЬЕР, АНТИПОД, ТАЙГА, СОКРОВЕННЫЙ, ЛАНДШАФТ, КАРДИНАЛЬНО, ПАССИОНАРИЙ, СЫЗМАЛЬСТВА, ИНТЕЛЛИГЕНТ, ПРЕДРЕКАТЬ, КАПИТАЛ, ПЕРИФЕРИЯ

Приходите на мурчащий диквтант!

Источник

Дорогие дррррузья! Мы рады сообщить, что в этом году Тотальный диктант впервые напишут на кошачьем языке

Коллеги из Института мурррологии и котогрррафии взяли на себя рабовту по переводу текста Василия Авченко — и теперь его можжно написавть на базе института на кошачьем как родном и иностррранном.

Ректор института Б. А. Рсик прокомментировал сивтуацию: «К нам обратилась Ольга Ррребковец, поэтому с радостью включились в работу. Совтрудники института выступят диктующими на площавдке. Однако у нас есть ррряд ограничений по написванию: диктант можно будет писать лежжа (в кресле, коррробке или на куче вывстиранных и выглажженных вещей), кажждый участник должен взять с собой молоко, рррыбу и сосивски, а также быть готовым задержжаться после диктанта, чтобы поиграть с шуррршалками и коробками (и сделать тыгыдык). Приходите на мурчащий диквтант!»

Обновление поста: друзья, в наш аккаунт прокрался котик SMM-специалиста! Это он выдумал, чтобы получить сосиски, рыбу и молоко, хотя вообще он на диете. Не принимайте сообщение всерьез! И не ругайте за текст: хоть ректор… то есть Барсик и тотальный котик, у него лапки, которыми не так уж просто набирать текст. С первым апреля!

8 АПРЕЛЯ В 15 часов НАЧАЛО ДИКТАНТА

Автором Тотального диктанта 2023 года стал Василий Авченко

 ИСТОЧНИК

        Восьмого сентября организаторы назвали имя автора текста Тотального диктанта — 2023. Им стал российский писатель и журналист Василий Авченко, финалист премий «Большая книга», «Национальный бестселлер» и «НОС». Он напишет текст о русском путешественнике, писателе, исследователе Дальнего Востока Владимире Арсеньеве.

    Василий Авченко родился в Черемхове, но в первую очередь его имя ассоциируется с Владивостоком, где писатель живет и работает. Его дебютная книга «Правый руль» сразу стала читательским хитом и была номинирована на «Национальный бестселлер» и премию «НОС». Среди других известных произведений Авченко — энциклопедия-путеводитель «Глобус Владивостока», сборник рассказов «Кристалл в прозрачной оправе» и фантастическая повесть «Владивосток-3000» (в соавторстве с Ильей Лагутенко). Для серии «Жизнь замечательных людей» Василий Авченко написал биографию писателя Александра Фадеева. В 2021 году в издательстве Елены Шубиной вышла книга «Дальний Восток. Иероглиф пространства», которую включили в лонг-лист сезона 2022 года национальной литературной премии «Большая книга».

       «Каждый раз, когда мы вместе со штабом и Филологическим советом выбираем автора текста Тотального диктанта, перед нами стоит важная цель — познакомить широкую аудиторию с качественной современной русской литературой. В случае с Василием Авченко эта задача, безусловно, выполняется. Для многих читателей он выступает своего рода символом Приморья, и мы надеемся, что благодаря Тотальному диктанту те, кто еще не знаком с творчеством Василия, откроют для себя не только его книги, но и  Дальний Восток», — комментирует выбор директор фонда «Тотальный диктант» Ольга Ребковец.

Некоторые из книг Василия Авченко

 

Фото из Интернета в свободном доступе

Василий Авченко— российский писатель и журналист

     «Тотальный диктант для меня — не только экзамен на знание родного языка, но и очередной нырок в отечественную словесность. Я чувствую себя гражданином не только России, но и русского языка, живу в нем, принадлежу ему. Отношение к русскому языку у меня почти религиозное — это настоящее чудо, океан, вселенная. И я счастлив быть частичкой этой вселенной. Для меня важно и то, что Тотальный диктант — проект сибирского происхождения, что он не замыкается на столицах и, кочуя из города в город, сшивает нашу огромную страну», — рассказал Василий Авченко.

Справка об авторе. Василий Авченко— российский писатель и журналист. Родился в Иркутской области в 1980 году. Проживает во Владивостоке. Окончил факультет журналистики Дальневосточного государственного университета. Среди его произведений книги «Очарованные странники. Литературные первопроходцы Дальнего Востока», «Правый руль», «Кристалл в прозрачной оправе», «Дальний Восток: иероглиф пространства»; биографии Александра Фадеева и Олега Куваева; фантастическая книга «Владивосток-3000. Киноповесть о Тихоокеанской республике», написанная совместно с Ильей Лагутенко, а также роман «Штормовое предупреждение» в соавторстве с Андреем Рубановым. Финалист литературных премий «Большая книга», «Национальный бестселлер», «НОС».

Источник

О лошадях, коровах, пёсиках и хрюнделях

    В выходные и до них дня два  читала, что  называется запоем, книжку  Джеймса Хэрриота  "О всех созданиях -- больших и малых". Это научно-художественная книга английского писателя, содержащая отдельные главы из его книг "О всех созданиях -- больших и малых" и "О всём разумном и удивительном". С любовью и юмором автор, ветеринарный врач по специальности, рассказывает о домашних животных, их взаимоотношениях с человеком. 

    Очень душевно рассказывает и так, что и о всяких болезнях братьев наших меньших можно кое-что узнать. Начинать чтение можно с любого места. Рассказики небольшие со своими отдельными сюжетами. Объединяет их потрясающая преданность  рассказчика своему делу и неиссякаемая любовь к животным. Меня это увлекло. И стало промежутками отдыха от всяких серьёзных и очень утомительных дел. 

    Недавно услышала: что ты читаешь? Литературу по специальности -- компьютерной или ещё там какой-то лингвистике. А художественную читаешь? Для души...Надо, надо читать подобные книги.

Источник

    Сборник состоит из множества интереснейших историй: от одних расплываешься в тёплой улыбке, от других просто умиляешься, а от третьих можно и погрустить.

    Но объединяет их одно - каждый рассказ настолько захватывает внимание, что хочется самому поассистировать молодому ветеринару: поставить туберкулиновые пробы коровкам (когда их тысячи голов), принять роды у лошадей (круто же!), посадить на диету жирненького пса (когда собачка питается пирожными больше, чем ты) и не забыть про поросят (Хрюндели тоже болеют).

Справка о Тотальном диктанте

      

 Тотальный диктант — ежегодная культурно-просветительская акция, направленная на формирование интереса к изучению русского языка и повышение уровня грамотности носителей языка и изучающих русский язык как иностранный и неродной

Первый Тотальный диктант провели в 2004 году студенты гуманитарного факультета Новосибирского государственного университета. За 18 лет акция приобрела всемирный масштаб: ее организует фонд «Тотальный диктант», а воплощают активисты и волонтеры в разных городах мира. В 2022 году событие охватило 108 стран, объединив более 600 тысяч человек очно, онлайн и в трансляции онлайн-марафона. Авторами диктанта в разное время были Павел Басинский, Гузель Яхина, Леонид Юзефович, Андрей Усачёв, Евгений Водолазкин, Алексей Иванов, Дина Рубина, Захар Прилепин, Дмитрий Быков, Андрей Геласимов, Дмитрий Глуховский, Марина Степнова.

Помимо Тотального диктанта Фонд «Тотальный диктант» реализует образовательные и просветительские инициативы: очные и онлайн-курсы русского языка, лектории, просветительские мероприятия в городах РФ и за рубежом, онлайн-марафоны, издание научно-популярной литературы и т. д.

Тотальный диктант пишут во всём мире

Тотальный диктант в Астрахани

             8 апреля в 15.00 Астрахань присоединится к ежегодной культурно-просветительской акции «Тотальный диктант».

Тотальный диктант — это общественный некоммерческий проект, который реализуется силами неравнодушных любителей русского языка по всему миру.

Уже в двадцатый раз у всех желающих будет возможность проверить свою грамотность и познакомиться с хорошей современной русской литературой. На этот раз текст для диктанта подготовил писатель из Владивостока Василий Авченко.

Написать диктант в Астрахани можно на площадках:

- Астраханский государственный университет имени В.Н. Татищева (Татищева, 20а);

- Астраханская областная научная библиотека им. Н.К. Крупской (Эспланадная, 14);

- СОШ № 49 (ул. Звёздная, 41, корп. 4);

- Астраханский филиал Саратовской государственной юридической академии (Савушкина, 6, корп. 2);

- Астраханский государственный медицинский университет (Бакинская, 121);

- Волго-Каспийский морской рыбопромышленный колледж ФГБОУ ВО "Астраханский государственный технический университет" (Набережная 1 мая, 47; пер. Балтийский, 1).

Зарегистрироваться на удобной площадке нужно на астраханской странице сайта акции: https://totaldict.ru/astrakhan.

Информация об акции в социальных сетях:

ВКонтакте: https://vk.com/event212264150

Телеграм-канал: https://t.me/total_astra 

Знаменитая писательница Елизавета Николаевна Ахматова

     Есть в Астрахани улица Ахматовская. Думают, что названа она в честь Анны Ахматовой (Горенко) -- знаменитой русской поэтессы серебряного века. Но это не так.

    В 12 километрах от города есть село Началово. Обычное село. Районный центр Приволжского района Астраханской области. И Ахматовская улица, и Началово связаны с семейством Ахматовых --  далеких потомков Булата Ахмата, племянника хана Золотой Орды, взятого в плен при Иване III, крещенного в православную веру и получившего в России княжеское достоинство. Подробности можно узнать в статье по ссылке

    На днях я дочитала книгу астраханского писателя, краеведа, журналиста, а ещё он двадцать лет проработал учителем истории в школе Александра Сергеевича Маркова "Одна из рода Ахматовых". Из этого самого рода из Началова, Черепахи тож -- такое вот полное название было у этого богатейшего в старые времена села с двумя церквами, водочным  и шёлковым заводами, двумя виноградными садами с 35-ю тысячами кустов разных сортов винограда, фруктовым садом, в котором  одних только грушевых деревьев было до 15 тысяч. Из этого благословенного места родом Елизавета Николаевна Ахматова -- известная в 19 веке писательница, переводчица, издательница, которая была знакома и дружила со многими русскими писателями, издателями, знаменитыми людьми своего времени. О ней книга А.С. Маркова. Мне было интересно страница за страницей узнавать о прошлом нашей провинции, неизвестные мне факты о литературных событиях, о писателях, какие-то детали, которые расширили мои познания в профессиональном смысле. А личность Елизаветы Николаевны просто восхитила меня: Ахматова была невероятной труженицей. Она сама жила за счёт своих литературных трудов и обеспечивала работой  других женщин-переводчиц. И такое во времена имперские, дворянские, помещичьи. Книга "Одна из рода Ахматовых" основана на мемуарах писательницы, её письмах писателям, издателям, друзьям, близким, иллюстрирована старинными фотографиями и рисунками. Аж гордость берёт за наших таких земляков! Как за героиню книги, так и за её автора. 

Бабушка с красным флагом

Дорогие читатели!    Весной прошлого года на видеохолдинге YouTube появился ролик о том, как пожилая женщина не побоялась дать отпор наглому украинскому «герою», втоптавшему в грязь хранимый ею красный советский флаг. 

Жительница Харькова, перепутав солдат Зеленского с российскими солдатами, вышла к солдатам ВСУ с советским флагом Победы и отказалась обменять знамя на продукты. Пожилую женщину возмутило, что украинский военный бросил знамя на землю и стал демонстративно топтать ногами. Она сложила продукты в пакет и вернула солдатам. Эта героическая женщина показала всему миру, что значит для наших людей память о подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной войны.

Читать полностью

Тотальный диктант: нам не терпится встретиться

Вайль Петр, Генис Александр. Булгаковский переворот. Мир до "Мастера и Маргариты"

 ИСТОЧНИК

Писательские биографии отнюдь не заканчиваются датой смерти. Например, Маяковский в начале 1960-х, спустя 30 лет после самоубийства, вновь стал сугубой реальностью, оказавшей глубочайшее влияние на тогдашние художественные и общественные процессы. Живого поэта заменил памятник, у которого читали свои стихи авангардисты 60-х. И следовало бы признать, что бронзовый Маяковский сделал для русской лирической музы не меньше, чем живой.

Соответствие литературной моды ритму общественного бытия далеко не исчерпывается политикой власти в области культуры. Книги сами создают себе актуальный контекст. Часто не реальность рождает современное прочтение забытого автора, а текст заботится о построении благоприятной для себя действительности.

То, что в 1960-х годах был обнародован богатейший пласт довоенной литературы: Ильф и Петров, Олеша, Бабель, Зощенко, Булгаков, Платонов, - кажется сейчас невероятным социально-политическим феноменом. Но ведь и сама эта ожившая литература сформировала восприимчивую эластичную реальность 60-х. Ведь возрождение литературы во многом и есть сущность этого исторического периода, которому остряки не зря дали название «реабилитанс». Ведь шедевры 20-30-х годов оказали решающее влияние на общество не тогда, когда были написаны, а тогда, когда были открыты вновь.

Читать полностью

Тотальный диктант проводится в 20-й раз

Источник

В 2023 году Тотальный диктант пройдет в 20-й раз и охватит 19 часовых поясов на шести континентах. На территории России диктант 8 апреля напишут жители более 600 населенных пунктов, а за рубежом к проекту присоединятся 96 городов из 41 страны.

В России Тотальный диктант очно напишут в более чем 600 населенных пунктах в 77 регионах. Самой западной точкой проекта стал город Светлый в Калининградской области, самой восточной — Анадырь.

За рубежом принять участие в акции можно будет в 41 государстве — это Абхазия, Австралия, Австрия, Азербайджан, Аргентина, Армения, Беларусь, Бельгия, Германия, Греция, Грузия, Египет, Индия, Испания, Италия, Казахстан, Канада, Кипр, Китай, Камбоджа, Коста-Рика, Кыргызстан, Мальта, Молдова, Монголия, Мьянма, ОАЭ, Польша, Португалия, Сербия, США, Таджикистан, Таиланд, Турция, Узбекистан, Финляндия, Франция, Чехия, Швейцария, Швеция, ЮАР.

Орфографический академический ресурс «АКАДЕМОС» -- наш главный орфографический словарь

 Источник

  Научно-информационный орфографический академический ресурс «Академос» Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН содержит нормативное написание более чем 200 тыс. единиц русского языка – слов, первых частей слов, неоднословных нарицательных единиц, собственных имен. Написание слов соответствует нормам академического «Русского орфографического словаря» (РОС 2012; М., 2012. Экспертное заключение). В 

Электронные справочники в библиотеке "Орфограммки"

 Ссылка Электронные справочники в библиотеке сайта "Орфограммка"

Собрание словарей русского языка

 

Полный академический справочник "Правила русской орфографии и пунктуации"

Нет изменений по сравнению с "Правилами" 1956 г. Упорядочены регулярно нарушаемые написания (слитно/раздельно и т.д.). Внесены стилистические уточнения. 

Что такое формирующее оценивание?

    Как научить детей самостоятельно оценивать результаты своей учебной  работы, каким образом привлечь детей к контрольно – оценочной деятельности.

    Наиболее соответствующим требованиям современного общества механизмом, который учитывает индивидуальные способности учащихся и их возрастные особенности является формирующее оценивание, которое можно ещё назвать оцениванием для обучения.

http://www.myshared.ru/slide/469154/ Презентация "Формирующее оценивание"

ссылка Презентация "Формирующее (внутреннее, развивающее) оценивание

М.А. Пинская. "Формирующее оценивание в классе". Учебное пособие ссылка

Особенности конструирования современного урока

 ссылка Презентация "Особенности конструирования современного урока"

Готовимся к ОГЭ: пишем сочинение 9.1

Источник

 В 2023-м году на ОГЭ по русскому языку всем девятиклассникам будет  

предложено три темы для написания сочинения-рассуждения:

- сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (9.1),

- сочинение-рассуждение по цитате из данного текста (9.2),

- сочинение-рассуждение по морально-нравственному понятию (9.3).

   В трёх сообщениях блога будут даны план сочинения-рассуждения, 

алгоритм написания и пример сочинения-рассуждения.

   Все материалы взяты из пособия С.Ю.Ивановой "ОГЭ-2022. Готовимся 

к государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе".

Материалы к сочинению-рассуждению 

на лингвистическую тему (9.1)

   Цель написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему:
   1) раскрыть понимание содержания приведённой в задании 

цитаты лингвистического характера;

   2) убедить в своей правоте с помощью подобранных 

из текста примеров-аргументов, указав их роль в тексте.

Примерный композиционный план сочинения-

рассуждения на лингвистическую тему

1-й абзац: вступление (введение предложенной в задании 

цитаты, выражение согласия с компетентным мнением 

учёного-лингвиста (писателя, поэта, философа), краткий 

комментарий к цитате).

2-3-й абзацы: основная часть (аргументы; языковой 

материал только из предложенного текста: пример 1, 

соответствующий теоретическому рассуждению и

 иллюстрирующий языковое явление, его роль в тексте;

 пример 2 и его роль в тексте).

4-й абзац: вывод, который логически связан с предыдущим изложением.

Комментарий к морфологическому разбору глагола

     При определении формы глагола важно правильно ее выписать из текста. Надо помнить, что у глагола представлено много составных форм: будущее время глаголов НСВ (буду читать), условное наклонение (читал бы), некоторые формы повелительного наклонения (пусть читает, давайте пойдем). При этом компоненты глагольной формы могут стоять в предложении неконтактно.

    Начальной формой глагола является инфинитив (неопределенная форма). Типичной ошибкой при указании начальной формы глагола является подмена инфинитива на инфинитив глагола другого вида, например, указание на то, что начальная форма у глагола, имеющего в тексте форму забрел, — забредать. Как было сказано при описании безличных глаголов, некоторые из них не имеют формы инфинитива (следует в значении долженствования и др.), однако число таких глаголов минимально.

    К постоянным признакам глагола относятся переходность, возвратность, вид и спряжение. В учебных комплексах 2 и 3 в схеме морфологического разбора глагола не указана переходность, в комплексе 1 в схеме не указана возвратность. Однако правильно указать и тот, и другой признак.

    При указании переходности надо помнить, что переходность — это потенциальная способность глагола управлять существительным со значением объекта в форме В. п. без предлога. Это значит, что, во-первых, переходный глагол в данном предложении может быть употреблен без поясняющего его существительного, например: Вечером я читал. Во-вторых, при определении переходности глагола надо обратить внимание на значение существительного в В. п. без предлога. Так, например, в предложении Весь вечер я спалсуществительное вечер стоит в В. п. без предлога, однако оно имеет значение времени, а не объекта. Глагол спать — непереходный.  

Возвратность в школьных учебниках определяется по наличию у глагола постфикса -ся(-сь). Это означает, что у спрягаемых форм глагола не определяется такой морфологический признак, как залог, и формы страдательного залога спрягаемых форм типа Дом строится рабочими считаются отдельными возвратными глаголами. В данном случае в соответствии со школьной грамматикой имеем дело с глаголом строиться.