Сейчас неверно называют сочинением на ГИА по сути такой вид работы, как информационная переработка текста. Следуя шаблону и определённым клише, выпускники как бы пишут сочинение на литературную или публицистическую тему. Однако при этом не допускается не только "растекаться мыслию по древу", то есть отступать от шаблона, но и сметь высказать собственное видение проблемы. Эксперты строгие и снизят тогда баллы.
В былые -- совсем древние и не столь далёкие -- времена эталоном считалась трёхчастная модель плана: вступление, основная часть, заключение. И мы попробовали составить такой план для характеристики образа Печорина. Понимаем, что во всей полноте его невозможно реализовать в школьной практике. Однако насколько отличалось старое поколение от нынешнего, когда мы писали сочинения по классическому плану.
Подробный классический план сочинения
I. ВСТУПЛЕНИЕ.1. Общая характеристика романа:
- Жанр произведения («роман», «романтическая повесть»).
- Место и время событий (Россия первой половины XIX века).
- Особенности композиции романа (цикл повестей, объединённых одним главным героем).
2. Значение образа Печорина для русской литературы:
- Печорин — первый типичный герой -- лишний человек в русской литературе.
- Сходство и различие героя Лермонтова с героями предшествующих произведений романтизма.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
А. Образ Печорина глазами автора и читателей.
1. Печорин глазами окружающих персонажей:
- Отношения Печорина с Максимом Максимычем, Вернером, Грушницким, княгиней Лиговской.
- Восприятие Печорина людьми разных социальных слоёв (офицеры, горцы, простой народ).
2. Самоанализ Печорина:
- Записки главного героя как средство раскрытия внутреннего мира.
- Конфликт между внутренним миром и внешним поведением героя.
- Участие в дуэли с Грушницким.
- История любви к Бэле и её трагические последствия.
- Путешествие Печорина на Кавказ и встреча с контрабандистами.
- Роль Печорина в судьбе местных жителей.
Б. Внутренние противоречия и психологизм характера Печорина
1.Эмоциональная холодность и цинизм:
- Причины равнодушия Печорина к окружающим людям.
- Цинизм героя как следствие разочарования в жизни и людях.
2. Стремление к познанию и жажда приключений:
- Желание Печорина испытать себя в экстремальных ситуациях.
- Любовь к путешествиям и неизведанным местам.
3. Разочарование в любви и дружбе:
- Трагедия отношений Печорина с женщинами (Бэла, княжна Мери, Вера).
- Отсутствие настоящих друзей и близких людей.
4. Философские размышления Печорина о смысле жизни:
- Вопросы судьбы и предопределённости.
- Анализ собственного характера и поступков.
5. Духовное одиночество героя:
- Чувство отчуждённости от общества и непонимания окружающими.
- Осознание собственной ненужности и бессмысленности существования.
В. Социально-историческое значение образа Печорина
1. Типичность Печорина как представителя своего поколения:
- Герой эпохи 1830-х годов, периода кризиса декабристского движения.
- Разочарованность молодого поколения после поражения восстания декабристов.
2. Проблематика личности лишнего человека:
- Неустроенность и потерянность героя в обществе.
- Противоречие между индивидуальными стремлениями и общественными нормами.
3. Роль Печорина в формировании русского литературного типа героя:
- Влияние образа Печорина на последующую литературу (обращение русских писателей к типу «лишнего человека»).
III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
1. Итоговая оценка образа Печорина:
- Печорин — яркий представитель своего времени, страдающий от внутренней пустоты и скуки.
- Значимость персонажа как художественного открытия русской литературы.
2. Актуальность образа Печорина сегодня:
- Вечные проблемы человеческой души, отражённые в образе Печорина.
- Современность темы одиночества, поиска смысла жизни и внутреннего конфликта.
Комментариев нет:
Отправить комментарий