Вот я задаю детишкам вопрос: «А чем близнецы
похожи на синонимы? Вот может ли быть так: один ребенок, но близнец? А может
быть так: одно слово с таким значением, но синоним?». Нет, раз синоним, должно
быть другое слово с тем же значением. Можно ли сказать – это я читаю упражнение
из учебника – можно ли сказать: это слово среди всех других – единственный
синоним? Спрашиваем учеников: как вы понимаете выражение Синоним есть там,
где есть определенное отношение одного слова к другому?
Упражнение такое: «Сидят слова,
беседуют. Вдруг появляется среди них еще одно слово. Его учтиво спрашивают,
этого пришельца: “А вы какое слово? Что вы обозначаете?” А пришелец отвечает:
“Я все обозначаю”. – “Как так все?” Слово качели говорит: “Вот я слово качели.
Я обозначаю такое устройство, на котором можно качаться. А вы что?” – “А я
все!” Другое слово говорит: “Вот я слово молоко. Я обозначаю такое
вкусное вещество, которое очень полезно и детям, и взрослым. А вы?” – “Да что
хочешь, то и обозначаю”. Тут как бросятся слова на пришельца, как начнут его
колотить: “Да что ты, самозванец какой, все-то обозначаешь, ты что, весь
словарь, что ли?”»
Ответьте на такой вопрос: какое это
было слово? Дети должны догадаться, что это слово все, или это,
или он, оно, она. Значит, слово может многое обозначать и
могут быть слова, которые являются синонимами ко всем остальным словам,
– это местоимения.
Что значит синонимы? Они заменяют
все другие слова, но они синонимы только в определенном контексте. Ведь эти
слова могли бы не броситься колотить слово все или он, она,
оно, а сказать: «Да ты ничего не обозначаешь, ты только в контексте
можешь то и другое обозначать».
Полностью статью можно прочитать здесь
Комментариев нет:
Отправить комментарий