Обособленные определения: интерактивные задания

 Запишите название темы и определите свою цель по её освоению. Например так: Моя цель на уроке:  узнать способы выражения и условия  обособления  определений.

Отчёт о выполнении задания 1 группой: представление слайда «Обособленные определения» в коллективной презентации и заполненной таблицы  с перечислением условий обособления определений.

Работа с учебником.

Прочитайте п. 41, отметьте карандашом условия обособления определений, сравните с результатами, представленными в таблице и презентации.

Тренировочные упражнения

• Зад. № 300 (найти обособленные определения и указать, каким словам они подчинены).
• Зад. № 301 (перестроить предложения так, чтобы причастный оборот оказался после существительного).
• Пройдите по ссылке и выполните электронное задание № 1.  Чем выражены обособленные определения в данном  упражнении и каковы условия их обособления? .
• Пройдите по ссылке и выполните электронное задание № 2. Чем выражены обособленные определения в данных предложения и какие слова они определяют? .
• Зад. № 308 (обособление несогласованных определений).

Повторение  сведений об условиях обособления определений. Вернитесь к таблице  «Обособление определений» и ещё раз проштудируйте её. Это вам поможет выполнить следующее задание.

Проверьте себя.  Интерактивный диктант «Обособленные определения. Запятые при обособленных определениях». Пройдите по ссылке  и выполните  задание: вставьте пропущенные знаки препинания. Полученную за выполненную работу отметку занесите в таблицу своего продвижения по теме.

Подведение итогов урока. Заполните таблицу своего продвижения по теме ссылка

Домашнее задание. №№ 302, 305 и 310.

Задание 2 группе:

заполнить таблицу «Обособление приложений» по ссылке ;

создать слайд «Обособленные приложения» для коллективной презентации по ссылке.