Что общего между словами РЕЖИМ и РЕЖИССЁР?

Что общего между словами режим и режиссёр?

Режим -- это государственный строй, образ правления или установленный порядок чего-нибудь, например: царский режим или режим дня.

Режиссёр -- это человек, который организует и руководит театральной или кинематографической постановкой.

Оба эти слова имеют общее происхождение: корень их со значением "править, управлять" возник в латинском и через французский пришёл в русский язык. И действительно: режим управляет жизнью людей, и режиссёр тоже  управляет -- жизнью людей на сцене.

Cерия «Маленький гений». На заметку родителям

Представляем новую уникальную серию «Маленький гений» в помощь родителям, которые хотят развить интеллект своего ребенка и сделать из него маленького гения. Книги данной серии красочно иллюстрированы и занятия не покажутся ребенку скучными и не интересными! 

Шалаева Г. П Меры времени, длины, массы, стоимости.- М.: Филол. о-во «Слово»: Изд-во «ЭКСМО».- 2004.- 63 с.- (Маленький гений).

С помощью данной книги вы научите своего малыша определять время, сможете с помощью рук определить количество дней в любом месяце. Интересные задачи с игрушечными героями помогут вашему ребенку понять меру стоимости, длину и другие величины.

Шалаева Г. П. Состав числа.- М.: Филол. о-во «Слово»: Изд-во «ЭКСМО».- 2003.- 63 с.- (Маленький гений).

Обучение составу чисел в пределах 5, знакомство с понятием «десяток» — все это вы найдете в данной книге.

Шалаева Г. П.  Много — мало — один (сравнение множеств).- М.: Филол. о-во «Слово»: Изд-во «ЭКСМО».-2003.- 63 с.- (Маленький гений).

В игровой форме сможете помочь ребенку освоить сравнение: много — мало — один.

Читать дальше

Алгоритм морфемного членения основы. Уроки летом

При словообразовании иногда приставка и суффикс присоединяются к производящей основе одновременно, например, под-окон-ник ¬ окно (в русском языке нет слов *подокно и *оконник). Но часто словообразующие морфемы присоединяются последовательно:

бел-ый ® бел-е-ть ® по-белеть.

Получается словообразовательная цепочка, в каждом звене которой на исходную производящую основу «надевается» новая словообразующая морфема. Следовательно, чтобы не ошибиться в определении морфемной структуры слова, при его морфемном разборе надо восстановить эту словообразовательную цепочку и последовательно «снять» с исследуемой производной основы словообразующие морфемы. К исследуемому слову подбирают его производящее — слово (основу), от которого оно образовано, ближайшее по форме и обязательно мотивирующее по значению данное для разбора слово (критерий мотивированности). Затем сравнивают основу производящего слова и основу производного от него. Разница между ними и является тем суффиксом (приставкой), с помощью которого образовано исследуемое слово.

Читать дальше

ВОТ ТАКОЕ Я ЧУДО!

«Вот такое я чудо» на Яндекс.Фотках

Простые человеческие радости

Получив дополнительные дни к отпуску за работу в течение всего учебного года без больничного листа, за разные  общественные  нагрузки и  "выполнение  функций, не связанных с основной деятельностью"  (за авральную покраску школьного забора -- я писала в блоге об этом), я сегодня не ходила на работу, то есть как бы уже в отпуске. (Как там школа выстояла без меня!)

Прислушиваюсь к своим ощущениям.  Они приятные. Немного дольше утром не вставала с постели и досмотрела приятный сон до конца. Не торопясь,  приготовила обед: незатейливый, правда (картофельный суп, отварная говядина,  салат из свежих помидоров и огурцов, обильно приправленный зеленью),  но главное --  с чувством, с толком, с расстановкой. (Не могу показать блюда  в "натуре" -- изображения сегодня не грузятся в блог). Перед этим сходила  к зеленщице Лиде на углу за овощами. Поболтали  о повседневно-вечном с нею. Уважительная-преуважительная женщина, а как считает в уме -- калькулятор не успеешь достать, а у неё готов итог. Когда ждала маршрутку на остановке, чтобы добраться  на выставку-ярмарку, подумала, как хорошо чувствовать себя свободной от каких-то дел.  Сдала в ремонт и уже получила назад туфли. Старательный сапожник работает в соседнем доме. А утром приходил молочник Миша, который доставляет  нам молоко и всякие молочные продукты прямо в квартиру. Пока внук Тема спит после бассейна, изощряюсь в "сочинениях" тут вот за компьютером. Нас с дедом ждёт ещё общение с ним -- время ни с чем не сравнимое и трудно выражаемое словами. Простые человеческие радости, одним словом.

Православная выставка-ярмарка в Астрахани

"Земле  Русская, храни веру православную!" -- девиз  православной ярмарки, которая сейчас проходит в Астрахани с благословения  митрополита Астраханского и Енотаевского Ионы и при поддержке губернатора нашей области А.А. Жилкина.

Я была сегодня во дворце спорта "Спартак", где размещены павильоны выставки.  Церковная атрибутика, православная литература, предметы утвари, различные изделия из металла, камней, фарфора и многое другое представили тут послушники монастырей России.

-- У нас своя школа, -- рассказывала нам матушка из Елисаветинского женского монастыря, демонстрируя чудесно расписанные бокалы и чайные чашки, --  учим этому делу детей и взрослых...

У всех витрин с церковными книгами народ. Люди благоговейно раскрывают молитвословы, внимают рассказам  о разных изданиях Библии. -- Передадите своим детям, -- напутствуют  посетителей приставленные к книгам служители (не могу назвать их продавцами). Замечательно изданные, это, действительно, книги    на века.

Разнообразные меды и сладости, пироги  и фирменные пряники, церковное вино и елей, травяные сборы и кедровая живица для укрепления здоровья телесного... и много чего ещё можно купить или просто взглянуть на что, рассмотреть, умилиться красоте и благообразию. Земле Русская, храни веру православную!

22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война

«День памяти и скорби» на Яндекс.Фотках


«Вечная память павшим в боях за нашу Родину! » на Яндекс.Фотках

Читаю блог-книгу "Предатель"...

Читаю блог-книгу Валерия Осинского "Предатель". Анонсируется  роман как в чём-то схожий с "Мастером и Маргаритой". Печатается в веб-журнале Peremeny.Ru по одной главе в день или через день. Поэтому, наверное, читаешь с трудом и пока ничего не  узреваешь: ни доброго -- ни злого, ни полезного -- ни пустого. Может, это ещё из-за моей онтологической безграмотности?

К слову, читать  по-новому -- с монитора -- не совсем удобно: не приляжешь, не посмотришь в конец (всей книги-то не напечатали пока).  И тем не менее -- слава Интернету: он неизмеримо расширяет границы нашего кругозора и побуждает учиться читать быстро, схватывая суть на лету, присваивая главное и отметая ненужное тебе. Наверное, я "Предателя" (да простит меня автор) до конца не дочитаю. "Планета людей" куда привычнее, хотя и читана-перечитана.

"Парящий тигр" Кейта ДиКамилло

Новая книга Кейта ДиКамилло, выпущенная издательством Machaon, называется "Парящий тигр". Это правдивая и грустная история о том, как шестиклассник Роб Хортон однажды нашёл в лесу  тигра, которого безжалостный хозяин спрятал в лесу в железной клетке. Тайна стала самой большой тайной мальчика. И только одному человеку на свете он раскрыл её -- Сикстине -- новенькой однокласснице и товарищу по несчастью.

Эта история рассказывает о предательстве и любви, о храбрости и чести, о том, как важно быть добрым, порядочным и как больно терять тех, кого любишь. Книга обязательно покорит сердца юных читателей и заставит о многом задуматься.

В Астрахани побывал Кубок мира

В воскресенье Кубок мира был выставлен на Центральном стадионе в Астрахани для всеобщего обозрения и фотографирования с ним. Желающих запечатлеть себя с главным футбольным трофеем мира оказалось так много, что организаторы продлили время нахождения Кубка на стадионе до позднего вечера. Даже во время матча первенства ЛФЛ между молодежным составом "Волгаря-Газпрома" с ингушским ИнгГУ продолжалось фотографирование болельщиков с кубком, а перед стартовым свистком игры от подобного фото не удержалась и каждая из команд, сообщает onedivision.

Источник здесь

На Плитвицких озёрах

«На Плитвицких озёрах...» на Яндекс.Фотках
Плитвицкие озёра -- это в Хорватии. Я там бывала и такое видала.

Уделы разных народов. Болгарская притча

Когда делил Господь участи людям, пришли к нему турки. По своей воле Господь дал им ГОСПОДСТВО ("агалък"). Прослышали болгары, что Господь одаряет народы. "Так чего же хотите в дар?" -- спросил их Господь. "Хотим господства", -- ответили болгары. "Господство я дал туркам, пожелайте что-нибудь другое!" -- сказал им Господь. "Ах, что же ты НАДЕЛАЛ, Господи?" ("Какова РАБОТА си направил?") "Благословение моё на вас, болгары, -- сказал Господь, -- я своих слов назад не беру. А как вам я и дам в дар РАБОТУ. Ступайте и будьте здоровы". Прослышали евреи: "Господства хотим".

Читать дальше

МОЕМУ БЛОГУ СЕГОДНЯ ОДИН ГОД

Блоггинг сегодня в моде. И я среди огромного количества себе подобных заболела этой болезнью. И (хвалю себя!) в отличие от очень многих не бросила это дело. Вхожу в число тех 5 процентов блогеров, которые ежедневно обновляют своё детище. Сегодня исполнился год моему блогу.

Почему я "не сошла с дистанции" на этом пути?

Во-первых, потому, что испытываю внутреннюю потребность вести блог. Зачем? Чтобы образовать своих учеников, дать им дополнительный материал к учебнику. Чтобы разообразить формы подачи знаний на уроке с помощью блога, например, через использование интерактивной таблицы или тренажёра. Чтобы мотивировать учащихся на выполнение творческих работ. Сочинения, рассказы, стихотворения ребят публикуются в блоге. Их могут прочитать все-все -- согласитесь, какой мощный стимул для маленьких авторов творить, выдумывать, пробовать!

Во-вторых, привычка писать в блог ежедневно способствует моему развитию: оттачивается слог, мысли обретают стройную форму, сообщения, опубликованные в течение дня, выстраиваются в определённую систему. Связанные одной темой, идеей или наоборот -- противопоставленные, оформленные иллюстрациями, -- это как маленькая страничка в газете или в журнале.

В-третьих, хотя и мало у моего блога зарегистрированных постоянных читателей, устные отзывы учеников-читателей, статистика просмотров, комментарии коллег побуждают меня не бросать начатое.

И так -- уже год. В блоге опубликовано более 1000 сообщений. Число просмотров доходит до 20 тысяч. Мне нравится вести мой блог.

О, великий и могучий...

Коллоквиум штормило.

Схватились дискутанты.
Один сказал:
-- Маркетинг!
Другой отрезал:
-- Брифинг!
А третий рявкнул:
-- Клиринг!
И горохнул кулаком.
Да в нашем регионе
Достигнут был консенсус
Посредством плюрализма,
Хотя и эксклюзивно,

Но что весьма престижно --

Без спонсоров притом!
(А. Пьянов, поэт-сатирик).

Праздник "Алые паруса" в Санкт-Петербурге

«Праздник "Алые Паруса" в Санкт-Петербурге.» на Яндекс.Фотках

Основа повествования -- развитие действия

Повествование-расказ относится к той разновидности монологической речи, в которой повествуется о том или ином событии, эпизоде, факте жизни. Основой повествования-рассказа является развитие действия в определённой временной последовательности.

В предыстории к  рассказу можно дать историю события: кратко охарактеризовать время, место и основных героев повествования. Рассказ можно дополнить (там, где это необходимо) комментариями, пояснениями, оценками, сведениями в виде авторских отступлений. Обязательным элементом  вашего рассказа должно быть заключение.

Е.В. Любичева.

Описание: структурные части

При создании текста, ядром которого является описание природы, следует придерживаться следующих  структурно-композиционных частей: общее впечатление от увиденного, пережитого; собственно описание природы; обобщение.

При описании внешности героя используйте соответствующие тематически объединённые слова: внешний облик,  возраст, лицо, волосы, рост, телосложение, походка...; однородные члены предложения, требующие интонации перечисления (удивительные карие глаза, пушистые загнутые ресницы, крупный рот и ослепительно белые зубы);  составные именные сказуемые (Он был среднего роста... Его походка была небрежна и ленива. -- М.Ю. Лермонтов); оценочные слова (необычно внимательные, добрые глаза).

Если в портретном описании перечисляются внешние признаки человека, то в описании-характеристике называются черты характера, приводятся биографические данные, описываются наклонности, интересы человека: выделялся блестящими способностями, сосредоточенно слушал, всегда обдумывал свои поступки, увлекательно рассказывал...

Е.В. Любичева.

 Русский язык. Методические материалы

 для проведения уроков. 10-11 классы.

М., Эксмо, 2007.

Ад кромешный и тьма кромешная

Слово кромешный в наше время употребляется только со строго определёнными существительными. Ад кромешный означает невыносимую обстановку, кромешная тьма -- беспросветную темноту. Как же возникли эти значения?

В современном русском языке слово кроме -- это предлог, который употребляется с существительными в родительном падеже. Кроме бабушки в доме никого не оставалось. Кроме смородины в лесу было много других ягод: малины, черники, голубики.

В древнерусском языке кроме было наречием и имело значение "вне, снаружи". Вспомним историю: когда Иван Грозный разделил русскую землю на две части -- земщину и опричнину, то опричные (иные) земли он раздал во владение своим приближённым -- опричникам. Эти земли были как бы вне остальных земель, а опричники  были вне существующего закона. Они подчинялись только царю. В народе они получили название кромешников.

Кромешный -- это такой, который находится снаружи, вовне:  вне закона, вне обжитого, освещённого, согретого теплом пространства. Когда мы сейчас говорим о полной темноте, в которой нам мерещатся всякие страхи, мы называем её тьма кромешная.

Нынче с самолёта такого не увидишь...

Перечитываю "Планету людей" Антуана де Сент-Экзюпери. Из списка произведений для летнего чтения своим ученикам и  погружаюсь  в замечательный мир. Сколько доброго, вечного и, уверена, значимого для каждого могут дать такие книги. Вот, к примеру, отрывок.

Никогда не забуду мой первый ночной полёт над Аргентиной, ночь настала тёмная, лишь мерцали, точно звёзды, рассеянные по равнине редкие огоньки.

В этом море тьмы каждый огонёк возвещал о чуде человеческого духа. При свете вон той лампы кто-то читает, или погружён в раздумье, или поверяет другу самое сокровенное. А здесь, быть может, кто-то пытается охватить просторы Вселенной или бьётся над вычислениями, измеряя туманность Андромеды. А там любят. Разбросаны в полях одинокие огоньки, и каждому нужна пища. Даже самым скромным -- тем, что светят поэту, учителю, плотнику. Горят живые звёзды, а сколько ещё там закрытых окон, сколько погасших звёзд, сколько уснувших людей...

Подать бы друг другу весть. Позвать бы вас, огоньки, разбросанные в полях, -- может быть, иные и отзовутся. (Перевод Норы Галь).

Блистательна, полувоздушна

Посмотреть на Яндекс.Фотках

Её глаза -- как два тумана

ПОРТРЕТУ ЛОПУХИНОЙ

Она давно прошла, и нет уже тех глаз

И той улыбки нет, что молча выражали,

Страданье – тень любви, и мысли – тень печали,
Но красоту ее Боровиковский спас.
Так часть души ее от нас не улетела,
И будет этот взгляд, и эта прелесть тела
К ней равнодушное потомство привлекать,
Уча его любить, страдать, прощать, молчать.
                 Я.Полонский

ПОРТРЕТ
Ее глаза – как два тумана,

Полуулыбка, полуплач,

Ее глаза – как два обмана,

Покрытых мглою неудач.

Соединенье двух загадок,

Полувосторг, полуиспуг,

Безумной нежности припадок,

Предвосхищенье смертных мук.

                        Н.Заболоцкий

Глагол с редким суффиксом -вова-

Глагол чествовать связан с существительным честь в значении "почёт, уважение".

Чествовать -- значит оказывать уважение, почёт; устраивать празднество в честь какого-то выдающегося человека.

У этого глагола редкий суффикс -вова-. От глагола суффиксальным способом можно образовать существительное чествование.

Развлечения для всех

http://fun.ucoz.ru/  "Развлечения для всех" -- так называется сайт по  приведённой в начале сообщения ссылке. На нём можно найти подборку самых смешных анекдотов. Нет повторений! Афоризмы в коллекции разбиты на категории. Цитаты из различных источников, собранные в одном месте, тоже тут. А ещё "Тайна имени", "Крылатые выражения", "Кулинарные рецепты", "Обои для рабочего стола". Советую заглянуть.

Алфавит. Запоминалки

АБВГДЕЁ – постираем всё бельё.

ЖЗИЙКЛМ – апельсинку быстро съем.

НОПРСТУ – погуляем по мосту.

ФХЦЧШЩ – ох, какая чаща!

ЪЫЬ – не запомнятся никак.

ЭЮЯ – вот и всё, друзья!

Рейтинг городов, доброжелательных к детям

По ссылке http://rian.ru/social_ratings/children/  можно найти результаты рейтинга  городов, доброжелательных к детям. На первом месте по индексам "Жизненная среда", "Возможности индивидуального развития", "Забота о здоровье" стоит город Петрозаводск, за ним следует Москва, Волгоград -- на пятом месте, Астрахань -- на седьмом. Районные центры нашей области расположились в таблице  таким образом: 12 место -- Ахтубинск, 13 -- Камызяк, 15 -- Харабали, 16 -- город Нариманов.

По мнению авторов исследования, город, доброжелательный к детям, это тот, в котором учитываются нужды и приоритеты детей; бюджет формируется в соответствии с их потребностями; дети и молодежь участвуют в разработке политики и принятии решений; все дети, независимо от состояния здоровья, возраста, национальности и социальной принадлежности, могут жить полноценной счастливой жизнью.

Источник здесь