Правописание суффиксов -к- и -ск- в прилагательных

По этой ссылке размещена интерактивнвя таблица "Правописание суффиксов -к- и -ск- в прилагательных".  Выучите с её помощью правило. Это моё обращение к 6-классникам.   http://imc.rkc-74.ru/dlrstore/7/7a3961ea-0a01-0355-01bd-b02ed15b484f/%5BRUS67_03-105%5D_%5BIA_105%5D.swf

Образуются при помощи суффикса -ин- -- "звериного" суффикса

Здесь ответ на задачу из "Русского медвежонка", опубликованную 2 мая.

С помощью суффикса -ин-  образуются только притяжательные прилагательные (единственным исключением является относителное прилагательное тополиный). В данных задачи таких прилагательных два: осиный (от оса) и лошадиный (от лошадь). Прилагательное холстинный образовано с помощью суффикса -н- от существительного холстина. Так же образуется и овчинный (от овчина), это прилагательное означает "сделанный из овчины" (например, овчинный тулуп). Притяжательного прилагательного овчиный не  существует (притяжательное прилагательное от слова овца -- овечий). Прилагательного осинный  от существительного осина тоже не существует. От этого существительного прилагательное образуется с помощью суффикса -ов-: осиновый. Итак, ответ (В).

Одно устойчивое выражение -- фразеологизм

Фраза -- слово, пришедшее к нам из греческого языка, где оно означало "выражение, оборот речи". Логос -- тоже греческое слово со значением "наука".

Когда учёные искали название для лингвистической науки об устойчивых выражениях, в которых целая фраза как бы выступает в роли одного слова, то решили соединить фразу и логос. Получилась фразеология.

Чтобы обозначить одно устойчивое выражение, к названию науки прибавили суффикс -изм-. В итоге -- фразеологизм.

Это в дополнение к материалам урока в 5 классе.

«Следополоса» на Яндекс.Фотках
Shului-66 дала этому замечательному снимку такое  название: "Млечный путь с небес спустился!" Мне понравился  снимок и необычное название тоже. Разлившаяся речка и дорога, убегающая в неё. Здорово!

Любопытной Варваре...

"Любопытной Варваре на базаре нос оторвали", а всё равно интересно, что...
Задание: вспомните фразеологизмы, в которых встречается  слово  нос
 (в этом вам поможет фразеологический словарь).
Попытайтесь составить с ними небольшой юмористический рассказ.

Собери фразеологизмы из мозаики слов

К уроку русского  языка в 5 классе. Завтра на уроке будем изучать тему "Фразеологизмы".  Вот занимательное задание для 5-классников. Нужно из мозаики слов собрать фразеологизмы. Подсказака: все они на одну тему.

Стоят обелиски на русской земле

Словом обелиск мы назовём не каждый памятник. Обелиск часто сочетается со словами строгий, скромный: это памятник в виде сужающегося кверху столба.

Обелиски по традиции ставят на могилах павших воинов. Почему? В Древней Греции слово obeliskos  означало "клинок". Именно клинком, мечом защищал родину воин. Именно клинок был ему лучшим памятником.

К несчастью, до сих пор в разных странах гибнут люди, защищая свою свободу. Стоят обелиски и на русской земле. 

На снимке: обелиск на Площади павших борцов в Волгограде.

Для урока МХК по теме "Цивилизация  майя" 

Задание из "Русского медвежонка"

Какие из приведённых прилагательных образованы с помощью суффикса -ин- и пишутся с одной буквой н:

1) оси(н, нн)ый, 2) овчи(н, нн)ый, 3) лошади(н, нн)ый, 4) холсти(н, нн)ый?

А) все;   Б) 1. 2, 3;   В) 1, 3;   Г) 2, 3;   Д) 3.

СЕКРЕТ и СЕКРЕТАРЬ: что между ними общего?

Секрет и секретарь: есть ли между ними общее?

Это общее -- латинские корни. Секрет -- тайна, то, что скрывают, что знает один или несколько человек.

Секретарь происходит от латинского слова со значением "уединение". Сейчас это работник, ведающий деловой перепиской и текущими делами учреждения или отдельного лица. Такая серьёзная работа действительно требует сосредоточения и уединения. Частенько секретари знают многие секреты своих руководителей.

Оба слова пришли в  русский язык через французский, который в подобных случаях будет называться языком-посредником.

В школе полного дня для кошек.

Правописание суффиксов -к- и -ск- в качественных и относительных прилагательных

К уроку русского языка в 6 классе.
По этим ссылкам размещён мультимедийный урок по  теме  о правописании  суффиксов -ск- и -к- в относительных и качественных прилагательных
 Часть 1  http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8130a06f-fd8d-4e18-8b03-8f5908d017e0/view/

Часть 2   http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f6ceeced-7334-489b-98c5-d3bcfe842273/view/

Часть 3   http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e1d691ba-4a4c-4a88-afbb-e6ec87468c44/view/

Правописание Н и НН в прилагательных. Тест

Ссылка на тест "Н и НН в прилагательных"  http://pedved.ucoz.ru/tests/

Берёзкины серёжки

«название» на Яндекс.Фотках

Солидарные и солидные

Солидарный и солидный -- прилагательные, имеющие общее происхождение. В их основе -- латинское слово solidus -- "плотный, цельный, массивный, твёрдый".

Солидарными мы называем людей, действующих вместе, единодушно, по взаимному согласию.

Прилагательное солидный в русском языке приобрело множество значений. Мы можем говорить о солидных знаниях, солидной организации, солидном возрасте, солидной сумме и даже о солидной даме, каждый раз имея в виду новый смысл одного и тог же слова.

Бунт на Хеймаркет. Демонстрация на площади Хеймаркет

Бунт на Хеймаркет, Демонстрация на площади Хеймаркет (англ. Haymarket affair, Haymarket riot или Haymarket massacre) — Митинг-протест рабочих на площади Хеймаркет 4 мая 1886 года в городе Чикаго под лозунгом борьбы за 8-часовой рабочий день, во время которого был совершен провоцирующий рабочих теракт.  Бомбой, брошенной в полицейский отряд, было убито несколько полицейских и рабочих, после чего стражи порядка открыли огонь по митингующим. Это событие послужило поводом для ареста 8 анархистов и по приговору суда 11 ноября 1887 четверо из них были повешены.

Источник здесь

Памятник мученикам Хеймаркет на кладбище Forest Home.

Первое мая -- День международной солидарности трудящихся

Праздник рабочих, профсоюзных, коммунистических, социалистических и анархистских организаций. Официально Праздник весны и труда (только в РФ), иначе День международной солидарности трудящихся, также День труда.
Установлен Парижским конгрессом Второго интернационала в июле 1889 в память о жертвах чикагского Бунта на Хеймаркет. Отмечается рабочими, социалистами, коммунистами, анархистами.

Второй региональный конкурс для начинающих журналистов и филологов "Литер@"

Вы любите решать творческие задачи по литературе и журналистике? Вам нравится звучание сложных литературоведческих терминов типа эпитимесис или метабола? Вы школьник или студент ссуза, обладающий гуманитарным складом ума? Тогда мы ищем именно вас!

Отделение журналистики филологического факультета, Отдел интернет-технологий Астраханского государственного университета и Дом-музей Велимира Хлебникова приглашают принять участие во втором региональном конкурсе для начинающих филологов и журналистов «Литер@».

Участниками могут стать учащиеся средних общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования.

Конкурс «Литера@» состоит из двух туров. Для участия в I туре (заочном) необходимо выполнить задания, размещённые на нашем сайте (см. ниже). Сроки выполнения – с 20 апреля по 6 мая 2011 года. Победившие в I туре приглашаются к участию во II туре (очном).

Читать полностью  Здесь размещены вопросы конкурса

И к нам пришла настоящая весна

«Полдень.» на Яндекс.Фотках

Наконец-то под тёплым солнышком всё позеленело.

Трава растёт на глазах и буйство одуванчиков.

Бушменам не варкается

Древо индоевропейских языков

 Лингвисты из Новой Зеландии и Нидерландов нащупали непреодолимый барьер между людьми разных культур: это не традиции и религия, а грамматика. Если строй речи определяет мышление – нам никогда не понять образ мысли индейцев навахо или даже людей, которые с младенчества говорят на арабском. Работа четверых ученых, опубликованная в журнале Nature, ставит крест на идее общего праязыка и универсального «языкового модуля» в сознании.

Вспомним знаменитое стихотворение «Бармаглот» Льюиса Кэрролла в русском переводе: «Варкалось. Хливкие шорьки пырялись по наве…» Все слова – выдуманные, но мы без труда понимаем смысл: он «закодирован» в грамматической структуре фраз. «Шорьки» – подлежащее. «Пырялись» – сказуемое. «Хливкие» – определение. «По наве» - обстоятельство места. Поэтому «Бармаглота» можно перевести на русский или немецкий. А вот на язык индейцев навахо или бушменов – уже нельзя. Все потому, что эти языки принадлежат к другим языковым семьям.

Источник дальше

На берегу Золотого затона

«Элита» на Яндекс.Фотках

Большая вода на маленькой речке

«Равновесие природы...» на Яндекс.Фотках

Совет да любовь!

Про свадьбу века  только упомяну здесь, в своём блоге. Чтобы запомнить  столь   экстраординарное событие. Насколько счастливы такие знаменитые люди? Наблюдать за церемонией было интересно.

Пробный экзамен ГИА по русскому языку

Утром на пробном экзамене по русскому языку в 9 классе читала текст для сжатого изложения. Это достаточно сложное задание, так как некоторые дети не умеют просто элементарно слушать, а ведь ещё надо уметь отделить главное от второстепенного, исключить подробности, объединить предложения, использовав различные приёмы сжатия текста. Научить этому только на уроках русского языка невозможно. Гложет  внутри вопрос: почему всё это так сложно для детей? А каковы будут результаты, если текст для изложения будет звучать с диска в актёрском исполнении? Таковы ожидаемые изменения в ГИА по русскому языку.

Храмы Астрахани

Сегодня  ездила со своими 8-классниками (и ещё были ребята из 8 б и 7 класса) на экскурсию "Храмы Астрахани". Это учебная экскурсия по темам  уроков мировой художественной культуры. У нас  есть храмы разных стилей. К сожалению, это всё псевдостиль, так как  настоящие храмы были разобраны во времена борьбы с церковью. Кроме одного -- католического, которому 200 лет с лишним.  В городе также имеется 5 мечетей. Но дети сошлись в одном: православные храмы самые нарядные и торжественные.