Актуальные аспекты преподавания русского языка и литературы

В минувшую пятницу приняла участие в семинаре на тему "Актуальные аспекты преподавания русского языка и литературы для развития творческих способностей учащихся". Провела его для нас (учителей собралось очень много -- дополнительные стулья вносили в лекционный зал "Аквариум") методист издательства "Русское слово" Елена Алексеевна Виноградова.

Кратко об этих самых аспектах.

Мотивация учащихся.

Проектная деятельность.

Проблема формирующего оценивания.

Рефлексия в конце урока.

Елена Алексеевна -- замечательный лектор. Она представила всё это подробно, с примерами, лекцию можно было спокойно законспектировать (манера речи у спикера этому способствовала в полной мере).

Что произвело особое впечатление на меня?

"Летучая" оценка в форме письменной рефлексии.

Учащимся предлагается в течение 5-7 минут на отдельном листке письменно ответить на следующие вопросы:

1. Что лично мне дало изучение этой темы?

2. Какую оценку ты хотел получить? Объясни свой результат.

Работа проводится после контрольной по теме. По  результатам рефлексии учитель проводит коррекцию знаний. Листки с ответами учащихся сохраняются в их портфолио, чтобы в конце года можно было подвести итоги изучения курса.

И ещё одно.

На итоговом занятии в 9-11 классах учитель предлагает из написанных за год сочинений выбрать три самых лучших. Объяснить свой выбор.

Последнее.

Об электронной форме учебника (ЭФУ). К сожалению, в нашей школе пока таких учебников нет.

Разумеется, на семинаре не обошлось и без разговора об устном собеседовании в 9 классе и введении курсов русского (родного) языка и родной (русской) литературы.